Tuesday, September 30, 2014

ACTO DE EGRESO DEL CURSO DE ENFERMERÍA DEL I.P.S.I.

Personal docente y administrativo del Instituto Profesional San Ignacio (IPSI) y los egresados del curso de Enfermería organizaron el Acto de Egreso de la Promoción 2014 que se desarrolló en el salón del Arzobispado, en la avenida Heroínas y pasaje Joaquín Zenteno.

MartÍN NUMBELA//Fotografías

1 /// Sandro Rodríguez y Abigail Quispe Ayzana. 2 /// Inés Rodríguez, Paola Yacely y Flora Chambi. 3 /// El grupo de enfermería durante el acto de graduación. 4 /// Carmen Rosa Chacón y Claudia Franco Maita. 5 /// Marcelo Solano, Carmen Rosa Chacón, Zenaida Quispe, María Julia Villarroel, Sandro Rodríguez y Marcela Campero. 6 /// Rocío Montaño, Henry Montaño, Irma Urquieta y Dieter Montaño.

Saturday, September 27, 2014

García Linera entrega edificios para un instituto en El Alto

El vicepresidente Álvaro García Linera entregó ayer la infraestructura del Instituto Comercial Superior de la Nación (Incos) en la ciudad de El Alto, La Paz.
La construcción de los cinco pisos más el complejo deportivo de Incos demandó cerca de 10 millones de bolivianos, que fueron financiados por la Gobernación del Departamento de La Paz. El Incos El Alto ofrece seis carreras: Contaduría General, Secretariado Ejecutivo, Sistema Informático, Administración de Empresas, Comercio Exterior y Lingüística.
La autoridad recomendó a los estudiantes que estudien y lean mucho para levantar a Bolivia e industrializarla, pero señaló que se requiere de voluntad y decisión política, “la tenemos, nuestro presidente Evo es el gran constructor”; dinero para construir industrias, “lo tenemos gracias a la industrialización” e ideas y conocimiento que está en manos de los jóvenes, señaló.
“Necesitamos que los mejores estudiantes emerjan de nuestros institutos, Bolivia no es para mediocres, es para los más destacados. Un alumno tiene que ser mejor que su profesor”, sostuvo.
Además, añadió: “Bolivia tiene que ser más poderosa que Chile y tenemos que tener estudiantes de primera. En tiempos de Evo, Bolivia se respeta en el continente y en el mundo”.
En la actualidad, la urbe alteña cuenta con el coliseo cerrado más grande de toda Bolivia, se construye la doble vía La Paz-Oruro, la doble vía hacia el lago Titicaca, la doble día Río Seco-Huarina, la de La Cumbre-Alto Lima, entre otras, “es una ciudad interconectada con dobles vías con el resto de Bolivia”, dijo.
“Por si fuera poco, hicimos el Teleférico, que es una envidia continental y pronto habrá cinco líneas más”, adelantó.

"Khana Marka" trabaja por el desarrollo de la juventud

El Instituto de Formación Superior Intercultural "Khana Marka", trabaja por el desarrollo del departamento de Oruro, en especial por el progreso de los jóvenes dándoles oportunidades de trabajo y aprendizaje, señaló el director general, Santiago Condori Apaza, en la conmemoración de los XIV aniversario del instituto.

El acto académico se desarrollo en el salón auditórium de la Carrera de Antropología de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales, dependiente de la Universidad Técnica de Oruro (UTO), donde se realizó una dramatización de la fundación del instituto "Khana Marka".

"El Instituto de Formación Superior Intercultural "Khana Marka" es una institución cuya especialidad es la formación técnico profesional con enfoque intercultural, que cuenta con el personal profesional especializado y actualizado, capaz de brindar oportunidades de profesionalización de calidad a personas principalmente de escasos recursos", aseguró Condori.

Señaló que son 14 años de vida de la institución creada con el objetivo de apoyar a la sociedad, en especial a los gobiernos municipales del departamento de Oruro.

"El instituto ha formado y capacitado a mucha gente dentro lo que es la interculturalidad y lo seguiremos haciendo, ahora también estamos apoyando al desarrollo de los jóvenes dándoles una fuente de trabajo que es lo quemás necesitan", afirmó.

Indicó que uno de los objetivos es ser la primera institución en brindar capacitación de calidad a costos accesibles adecuados a la realidad económica y social que viven las familias orureñas.

Asimismo, sostuvo que "Khana Marka" para la formación académica ofrece las carreras de quechua, aymara e inglés, en el área técnica y de acción social está el turismo sostenible, en tecnología se consigna las carreras de diseño gráfico, publicidad y topografía.

"Nosotros tenemos precios módicos para estos cursos, porque la mensualidad es de 30 bolivianos esto porque tenemos que adecuarnos a la parte económica que vive el país", señaló Condori.

Friday, September 26, 2014

La Gobernación entrega hoy el nuevo instituto Incos



El nuevo edificio del Instituto Comercial Superior de la Nación (Incos), ubicado en la zona Villa Bolívar F de El Alto, será entregado hoy por la Gobernación de La Paz. Beneficiará a 4.000 estudiantes que pasarán clases en 40 aulas y seis carreras.

El representante de la Gobernación en El Alto, Víctor Bernal, informó que la entrega se realizará a las 10.30 con la presencia del gobernador César Cocarico. Ayer se esperaba la confirmación de la asistencia del presidente Evo Morales o del vicepresidente Álvaro García Linera.

La nueva estructura tuvo un costo de Bs 9,2 millones y se encuentra asentada sobre un terreno de 3.236 metros cuadrados. Tiene cinco plantas y una superficie construida de 10.061 metros cuadrados. “Será el cuarto instituto que esté a cargo de la Gobernación en El Alto, pero tiene una peculiaridad. A diferencia de los otros tiene carreras comerciales, mientras los otros, ramas técnicas”.

Consta de dos edificios, que se encuentran frente a frente. El primero tiene cinco plantas y una inversión de Bs 7,3 millones. La parte baja está destinada al área administrativa y cuenta con un auditorio, una biblioteca y servicios.

Los restantes cuatro pisos comprenden aulas para las carreras de Análisis de Sistemas Informáticos, Contaduría General, Comercio Internacional, Administración de Aduanas, Administración de Empresas (con mención en municipios e industrias), Idiomas y Técnico Bancario.

El otro bloque es el polifuncional que costó Bs 1,9 millones. Cuenta con un área administrativa y biblioteca. El área deportiva consta de una cancha que servirá para practicar voleibol, fútbol de salón y básquet. Tiene espacio para juegos infantiles. Todo está techado con un tinglado de una altura de al menos 30 metros.

La obra se inició el 27 de noviembre de 2007 y debió ser concluida en 2008, pero la empresa Consorcio Maya la dejó inconclusa en marzo de 2010. En esa fecha, el entonces alcalde alteño, Fanor Nava, resolvió el contrato.

La construcción del edificio quedó en obra gruesa y estuvo paralizada durante tres años y siete meses, hasta el 21 de octubre de 2013 cuando se retomaron los trabajos con el financiamiento de la Unidad de Proyectos Especiales (Upre) del Gobierno nacional. Incos tiene una población estudiantil de 4.000 alumnos, de los cuales la mayoría son mujeres.

“Son al menos siete de cada diez alumnos, mujeres y muchas de ellas vienen de provincias, lo que significa que existe un interés en pertenecer a este instituto”, indicó Bernal. Fue fundado en 2001 y funcionaba en la unidad educativa Primavera de la zona del mismo nombre en el distrito 3. En 2007 fue transferido al colegio Carlos Palenque Avilés.

Pretenden incluir materias

Estudios

El representante de la Gobernación de La Paz en El Alto, Víctor Bernal, informó que se planea incluir a las seis carreras actuales, otras como: Dactilografía, Electrónica y Construcción Civil, inicialmente. Después incluso se piensa añadir otras.

Habilitan pasaje peatonal de acceso a Incos

El Municipio ejecuta trabajos de mejoramiento de vías adyacentes y habilita un pasaje peatonal que servirá de acceso a la infraestructura del Instituto Comercial Superior de la Nación (Incos), informó el coordinador del Programa Zonas Dignas con Altura, Eynar Cajías.

“La Alcaldía, coadyuvando con la labor de la educación, es que quiso construir este moderno pasaje peatonal en el que los estudiantes podrán tener un lugar recreacional en sus momentos libres”, dijo Cajías.

La obra comprende más de 900 metros lineales con baldosas en los que se incorporarán 12 jardineras centrales que embellecerán el área, además de la instalación de luminarias y la incorporación de bancas.

Este enlosetado, en el marco de mejoramiento vial, tiene una inversión de 320 mil bolivianos y mejorará el aspecto externo de la infraestructura, localizada en la zona Villa Dolores “F”.

Monday, September 22, 2014

Vecinos denuncian mal uso de centro pedagógico

Vecinos de la urbanización Villa Tunari denuncian que el Centro Referencial Pedagógico (CRP) Chacaltaya es mal utilizado en la actualidad ya que funciona como depósito para algunas unidades educativas del barrio.

La zona tiene 60 años de vida, sin embargo, hasta la fecha no puede contar con un centro cultural donde los jóvenes y niños puedan desarrollar sus habilidades en diferentes especialidades, entre ellas el deporte.

El CRP Chacaltaya, que fue construido con contraparte del Municipio e inversión vecinal a través del Plan Operativo Anual (POA) de la zona, cuenta actualmente sólo con un centro de salud donde brindan atención un médico y una enfermera, lo que no brinda todas las garantías de salud a los vecinos.

“Nosotros en muchas de las oportunidades hemos pedido al Servicio Regional de Salud (Seres) de El Alto, que nos pueda implementar más personal, además que sea permanente, pero lamentablemente nunca nos han hecho caso, porque los dos profesionales con que contamos son insuficientes para el número de habitantes que tenemos en la zona y lo que es peor de manera constante nos van cambiando de personal lo que hace que de por si la atención se convierta en deficiente”, manifestó el presidente de la zona Antonio Gavincha.

URBANIZACIÓN

La urbanización Villa Tunari 3ra. Sección del Distrito Municipal 4 fue fundada el 5 de agosto de 1954 y a la fecha cuenta con más de 3.200 habitantes distribuidos en 47 manzanos. A pesar de contar con todos los servicios básicos, todavía queda la implementación del alcantarillado pluvial, en lo referente a la renovación de las cañerías sanitarias que desde hace mucho tiempo atrás no fueron renovadas, quedando a la fecha, en la mayoría de los domicilios deteriorados, lo que comenzó a ocasionar rebalses con el peligro de una contaminación ambiental en la zona.

El DIARIO, en visita a dicho barrio que se encuentra al Norte de la urbe alteña, logró evidenciar la denuncia y molestia de los vecinos por el uso que se brinda al CRP Chacalaya.

A pesar de los intentos, se impidió el ingreso de este medio al lugar aduciendo que se necesita una autorización expresa del Municipio, sin embargo, se ha podido evidenciar que efectivamente varios de los ambientes que deberían ser ocupadas por jóvenes y niños en diferentes actividades, están siendo usados como depósitos.

“No tengo la autorización de hacer ingresar a nadie, además no hay ninguna actividad al margen del consultorio”, fue la respuesta del portero dependiente del Municipio que no tiene conocimiento pleno del funcionamiento que se debe otorgar en dichos ambientes, además, éste no quiso ser identificado.

Antonio Gavincha, quien se encuentra a la cabeza del directorio de la zona desde el año 2008, realiza, a percepción de los vecinos, un trabajo eficaz en la zona, por lo que fue ratificado como presidente de la zona por los periodos de 2014 a 2016, teniendo todavía como desafío muchas de las obras por concluir, entre las cuales se encuentran la construcción de parques y plazas que exige la vecindad.

La urbanización a pesar de contar con una mayoría de sus calles asfaltadas y adoquinadas, todavía precisa la construcción de parques plazas y campos deportivos, proyectos para los que cuenta con áreas de equipamiento, pero en el momento tiene el problema el financiamiento para la realización de las mismas, porque el POA de la presente gestión de 437 mil bolivianos ha quedado insuficiente.

En la actualidad, el barrio cuenta con siete espacios para la construcción de campos deportivos multifuncionales y la misma cantidad de áreas para realizar parques y plazas de los cuales solamente un 20 por ciento fueron iniciados.

Según el presidente de la zona, uno de los logros más importantes en los últimos días fue la consolidación de la nueva planimetría de la zona, documento del que carecían desde el 2003 cuando dichos documentos resguardados en la exalcaldía fueron quemados y que ahora este documento fue sustituido, el mismo que será entregado de manera oficial por parte del Municipio.

”Gracias a Dios ya contamos con este documento nuevo que fue sustituido por aquel que en esa época fue quemado en la alcaldía, a pesar de haber sido un esfuerzo grande ahora podemos decirles a nuestros vecinos que contamos con este documento que nos dará la posibilidad de tramitar muchos otros documentos como el título de propiedad de nuestras casa”, explicó el dirigente.

SONDEO

ANTONIO GAVINCHA

“Lo que nos hace falta es la renovación de las luminarias, en algunos casos la reposición de repuestos, que a pesar de que contamos con un carro canasta en la zona no podemos hace nada, porque no nos proporcionan estos artefactos que a causa de eso muchas de nuestras calles se encuentran en penumbras. Otra de nuestras preocupaciones es la falta de renovación de nuestro alcantarillado sanitario y debido a este problema existe el peligro de los rebalses que podrían afectar a la salud de toda la vecindad”.

SONDEO

ANTONIO GAVINCHA

“Lo que nos hace falta es la renovación de las luminarias, en algunos casos la reposición de repuestos, que a pesar de que contamos con un carro canasta en la zona no podemos hace nada, porque no nos proporcionan estos artefactos que a causa de eso muchas de nuestras calles se encuentran en penumbras. Otra de nuestras preocupaciones es la falta de renovación de nuestro alcantarillado sanitario y debido a este problema existe el peligro de los rebalses que podrían afectar a la salud de toda la vecindad”.

FLORENCIO TONCONI

“Pedimos al Alcalde que reemplace nuestras luminarias que entre algunas que se han quemado las que todavía funcionan ya tienen muchos años y en cualquier momento tenemos el peligro de quedar en penumbras para estar a merced de los delincuentes a pesar de que en la zona está asentada Radio Patrullas 100, que poco o nada hace por nuestros vecinos. Por otro lado, nos hace mucha falta una arborización en la zona, porque nuestras calles se encuentran muy vacías a pesar de que en las aceras tenemos los espacios que están destinados para el efecto”.

XIMENA SULLCA

“No tenemos seguridad ciudadana, la Policía no hace nada por nuestra zona, son más de seis años que Radio Patrullas 110 se encuentra aquí, pero igual la delincuencia campea en nuestro barrio, por eso hemos pedido que se vayan, porque no nos sirve de nada una entidad policial asentada en nuestra zona (…) A pesar de que tenemos nuestras calles adoquinadas, todavía existen algunas que necesitan que sean mejoradas, porque no es justo que algunos tengan esas comodidades y otros no, mientras que nuestras luminarias también se van quemando de a poco y no existe autoridad que nos pueda atender en este tema”.

MARTHA AGUILERA

“A pesar de que tenemos áreas de equipamiento los dirigentes nos dicen que no alcanza la plata que nos da la Alcaldía, necesitamos más parques de recreación para nuestros hijos, porque sólo tenemos uno que no está terminado y además no funciona, las autoridades deben pensar más en implementar parques para la niñez y la juventud. No tenemos apoyo a la cultura, deporte, en nuestra zona, contamos con un centro de cultura, pero todo el tiempo se encuentra cerrado, además nos hemos enterado que desde hace mucho tiempo es utilizado como depósito, queremos que las autoridades sancionen a las personas que han hecho esto”.

PABLO APAZA

“Tenemos obras, pero en algunas de ellas falta que nos concluyan, porque varios de ellos que fueron iniciados están a medio terminar, porque nuestros dirigentes nos dicen que no existe un presupuesto suficiente como para que sean concluidos. En cuanto a nuestro Centro Referencial Pedagógico, haremos llegar a las autoridades municipales nuestra queja, porque no puede ser utilizado como depósito, pediremos que las personas que permitieron esto sean sancionadas, porque debe ser utilizado tal como corresponde y para lo que fue construido”.

Friday, September 19, 2014

Escuelas de Artes Plásticas quieren volverse institutos

Con la intención de encontrar las estrategias para convertirse en institutos superiores, se realiza desde ayer el “II Congreso Nacional de Escuelas e Institutos Superiores de Bellas Artes” en el centro de formación artística, “Profesor José Santos Mujica”. Las reuniones se realizarán de 08.00 a 12.00 y entre las 14.00 y 18.30. El apoyo lo brindan la Gobernación y la Alcaldía de Tarija.

Según el docente de la Escuela de Bellas Artes de Tarija y coordinador del evento, Walter López, el evento no sólo tiene como finalidad la transformación a un nivel de titularización y profesionalización superior al que actualmente otorgan, además de una estandarización de los programas de estudios.
En el encuentro participan todos los departamentos que cuentan con una escuela de artes plásticas, se tocará el tema curricular, los modos de transformación, la situación de los alumnos ya egresados, qué pasará con los actuales, los procedimientos a adoptarse para que ellos puedan alcanzar su profesionalización.
Las delegaciones participantes proceden de La Paz, Cochabamba, Tupiza, Potosí, Oruro y la anfitriona Tarija, falta recibir a Beni. Entretanto, en los departamentos de Sucre, Pando y Santa Cruz no existen entidades similares.
“Al momento arrancamos como Técnico Superior y posteriormente vamos a llegar a la licenciatura”, subrayó López, que también se desempeña como presidente del Consejo Departamental de Cultura.
Cada representación expondrá sus propuestas, se unificarán los criterios para emitir un único documento a nivel nacional. “Lo que queremos es tener una sola currícula, de tal manera de que nuestros alumnos puedan realizar traspasos entre las regiones y poder convalidar las materias”, argumentó.
El resultado será puesto a consideración del Ministerio de Educación y augura que será avalado porque la propuesta nace de las mismas entidades educativas en el marco de la intención gubernamental de profesionalizar la actividad artística en todas sus formas y expresiones

Mújica, un orureño inmortalizado en Tarija

El artista, cuyo nombre lleva la Escuela de Bellas Artes de Tarija, nació en Machacamarca, población de Oruro el 1 de noviembre de 1937, estudió en los centros de formación de artes plásticas de Oruro y Santa Cruz; su vocación pronto lo llevó a inclinarse por la docencia, habiendo impartido sus conocimientos en escuelas de varios centros mineros y en el centenario Colegio Nacional Simón Bolívar de la ciudad del Pagador.
Se trasladó a tierra chapaca en 1967, respondiendo a una invitación formulada por el entonces alcalde municipal, Lisímaco López, quien mediante ordenanza municipal, le dio el cargo de docente en el Instituto Superior de Educación Rural, situación que lo llevó más tarde a formar parte de los planteles de profesores de prestigiosos colegios secundarios, entre ellos el Liceo de Señoritas Tarija “Avelina Raña”, “Eustaquio Méndez” y otros.
La necesidad de contar con una institución destinada a impartir arte y cultura, hizo que Santos Mújica impulsara la creación de un instituto de artes plásticas el 15 de abril de 1968 mediante Decreto Supremo emitido por el Ministerio de Educación y que en la actualidad lleva el nombre de este notable artista.

Monday, September 15, 2014

Potosí tendrá un instituto de minería y metalurgia



El Gobierno creará en Potosí el Instituto Minero Metalúrgico para alcanzar la industrialización del sector, iniciativa que se consolidará en alianza con la Universidad Tomás Frías.

Éste es el “otro paso que vamos a dar para modificar la matriz productiva del país”, afirmó ayer el ministro de Minería, César Navarro, tras destacar el inicio de operaciones, después de 30 años, del complejo metalúrgico de Karachipampa.

La capacitación de recursos humanos fue identificada varias veces por el Gobierno como uno de los principales obstáculos para alcanzar un mayor desarrollo. Por ejemplo, para operar la Planta de Oxígeno de Karachipampa seis técnicos bolivianos serán capacitados por tres meses en China.

Friday, September 12, 2014

Chuquisaca Jóvenes no se interesan por las carreras técnicas

Pese a la creciente oferta de formación técnica para jóvenes en diferentes regiones del Departamento, las plazas no logran llenarse debido a que los bachilleres se inclinan más por las licenciaturas.
La secretaria de Desarrollo Social y Humano de la Gobernación de Chuquisaca, Josefina Avendaño, dijo que esta situación causa preocupación pese al esfuerzo que hacen las instituciones públicas de poner a disposición de los jóvenes formación técnica superior en sus mismas regiones.
De hecho, manifestó Avendaño, la falta de estudiantes genera problemas en las carreras que se ofertan, por lo que convocó a la población a fomentar que los jóvenes de los municipios también le presten atención a las carreras técnicas.
En Chuquisaca, la Secretaría de Desarrollo Social y Humano apoya al funcionamiento de siete institutos costeando los gastos de equipamiento, material y servicios básicos con un presupuesto de Bs 2 millones.
Los institutos se encuentran localizados en Monteagudo y Huacareta para la región del Chaco, Tarabuco para Chuquisaca Norte, Tomina para Chuquisaca Centro, Camargo para la región de los Cintis y el Instituto Superior de Educación Comercial (ISEC) y Aurora Rosell para Sucre.
En estos centros de formación, los jóvenes se capacitan como técnicos superiores en las áreas de industria de alimentos, agropecuaria, industria textil y confección, carpintería, construcción civil, contabilidad, sistemas, secretaría, veterinaria y zootecnia.
A decir de la autoridad departamental, desde la Gobernación el apoyo a los institutos empezó en 2009 y hasta ahora se estima que el 80% de los egresados que cumplieron con los tres años de formación, están trabajando.


INFRAESTRUCTURA
A excepción del ISEC que tiene su propia infraestructura y adecuada, el resto de los institutos trabaja en ambientes prestados, por lo que una de las acciones inmediatas es dotarles de edificios propios.
En esa línea, en el municipio de Tomina se construye una infraestructura con una inversión de Bs 12 millones que es financiada por el Gobierno nacional, la Gobernación y la Alcaldía. Aparte de tener todos los ambientes necesarios y adecuados también se dotará de tierras de cultivo y se edificará un internado.
Ayer, en la plaza 25 de Mayo se realizó la Feria Técnica Productiva con la participación de todos los institutos que trabajan con la Gobernación.

Infraestructua

12 millones de bolivianos es la inversión que se realiza para la construcción de un instituto técnico en Tomina

Thursday, September 11, 2014

Insco contará con nuevo edificio académico

El Instituto Superior de Comercio – Escuela de Administración de Empresas (Insco-Esae) contará con una nueva infraestructura para desarrollar sus actividades académicas, toda vez que este miércoles se inició la construcción de la obra a través del colocado de la piedra fundamental en los terrenos destinados para este fin.

El proyecto, cuyo costo total es de 5,5 millones de bolivianos, es financiado por el programa "Bolivia Cambia" en un 50% y el Gobierno Autónomo Departamental de Oruro (Gad-Oru) el otro 50%. Las gestiones para poder encarar esta obra se hicieron a través de la Secretaría de Desarrollo Social y Seguridad Alimentaria.

Martín Mollo, responsable de la mencionada Secretaría de la Gobernación, manifestó que la obra deberá ser ejecutada en 540 días calendario, por lo que se pretende concluir el 9 de febrero del 2016. La empresa "Indico" está a cargo de la construcción de dicha estructura.

Por su parte el rector de Insco-Esae, Juan Percy Lazzo, señaló que esta obra será muy beneficiosa para esta institución educativa, pues el lugar donde actualmente desarrollan sus actividades académicas, ha quedado pequeño para los casi 800 estudiantes con los que cuentan, además que después de los más de 50 años de funcionamiento es necesario renovar su inmueble.

"Gracias al apoyo incondicional y aplicando la Constitución Política del Estado, la ley 070 (Ley de Educación Avelino Siñani y Elizardo Pérez), nuestra Gobernación al mando de Santos Tito, hizo posible que esta obra de gran magnitud se haga realidad, en beneficio de nuestra comunidad educativa" indicó el rector.

El instituto cuenta con cuatro carreras a nivel técnico superior que son: secretariado ejecutivo, administración de empresas, contaduría general y sistemas informáticos; cuyo tiempo de estudio es de 3 años según las normas establecidas en el país.

Esta obra será emplazada en la calle Presidente Montes entre Sucre y Murguía y su construcción se ampara en la ley Nº 070 promulgada el 20 de diciembre del 2012, que en su artículo 80 indica que los institutos tecnológicos estatales de los diferentes departamentos son competencia de los gobiernos departamentales.

Aduana entregará 2.000 vehículos a institutos técnicos

El Gobierno dispuso que la Aduana Nacional de Bolivia (ANB) entregue 2.000 vehículos comisados o declarados en abandono y que no están en condiciones de circulación a institutos técnicos.
"La Aduana, a través de las administradoras aduaneras, identificará y seleccionará los 2.000 vehículos comisados o abandonados que tengan sentencia ejecutoriada o resolución firme y que no cumplan con las condiciones aptas para la circulación”, señala el segundo artículo del Decreto Supremo 2102, del 3 de septiembre.
La norma establece que los números de chasis deberán ser enviados a la Dirección de Prevención de Robo de Vehículos (Diprove) para certificar que no tengan denuncias de robo.
Una vez recibida la certificación de Diprove se procederá al registro y a borrar el número de chasis. Esto pasará a la Administración Tributaria Municipal, para que se inhabilite los registros en las alcaldías.
Los vehículos serán adjudicados al Ministerio de la Presidencia y distribuidos mediante el Ministerio de Educación a "unidades educativas, institutos de formación en el ámbito técnico, tecnológico y automotriz con la finalidad de fortalecer el proceso enseñanza - aprendizaje”, detalla el parágrafo tercero del artículo segundo.
Sin embargo, la norma prohíbe que estos vehículos puedan circular por vías públicas y se destinen para un fin distinto del establecido en el decreto. En caso de identificarse esa situación, "el Ministerio de Educación reasignará el vehículo a otro beneficiario”, añade el artículo cuarto de la norma.
Para el cumplimiento de esta norma se exceptúa el artículo 9 del decreto 28963 de 2006, lo que permitirá que los vehículos siniestrados, con número de chasis duplicado, alterado o amolado, que hubieran sido reacondicionados o sometidos a un cambio a GNV en el exterior puedan ser transferidos a las unidades de enseñanza.
En el decreto de 2006, se hacía referencia a la importación de vehículos y, en aquella ocasión, si éstos tenían desperfectos no podían ingresar al país.

Monday, September 8, 2014

Rector del Tecnológico Santa Cruz denuncia obras en mal estado

El lunes a la mañana, la presidenta de la Asamblea Legislativa Departamental (ALD), Ruth Lozada, se hizo presente en el Tecnológico Santa Cruz para exigir al rector de esa institución, que no se encontraba en el lugar, Reynaldo Velásquez, una explicación sobre el traslado de muebles a una casa de campaña del Movimiento Al Socialismo (MAS), ubicada en la calle Florida.

La secretaria de Educación y Cultura de la Gobernación de Santa Cruz, Paola Parada, informó el jueves 4 de este mes, que el gobierno departamental evidenció que muebles entregados al Instituto, el 4 de junio de 2013, se encuentran en la casa de campaña del MAS. “Estos muebles fueron asignados al Instituto Tecnológico Santa Cruz, donde la Gobernación invirtió Bs 9 millones”, manifestó Parada en ese entonces.

Por su parte la presidenta de la ALD, señaló este lunes a la red PAT que “los bienes del Estado no pueden ser utilizados en campaña electoral, eso es un delito”.

Minutos después de que se haya retirado Lozada, el rector llegó al lugar y aclaró que los muebles denunciados fueron regalados por una Iglesia y que los escritorios entregados por la Gobernación cruceña habrían sido dados de baja en esa institución por su mal estado, explicó que el Tecnológico fue quien los arregló.

En el transcurso de esta jornada, se espera que la gobernación siente en la fiscalía la denuncia formal en contra del MAS por uso indebido de bienes del Estado.

Wednesday, September 3, 2014

Invierten casi Bs 9 millones en el Instituto Tecnológico

Desde su fundación, el 24 de septiembre de 1979, el Instituto Superior Tecnológico Santa Cruz no había sido ampliado ni remozado. De ahí que los alumnos y el plantel docente ven con buenos ojos la inversión de Bs 8.725.139 que ha hecho la Gobernación cuando transcurre el mes de la efeméride, para alentar la formación de mano de obra calificada, pues en el departamento por cada ingeniero se precisan como mínimo diez técnicos.

Las carreras que ofrece el ‘Tecnológico’ a sus 1.500 alumnos son Mecánica Automotriz, Mecánica Industrial, Electricidad Industrial, Química Industrial, Construcciones Civiles, Electrónica, Sistemas Informáticos y Contaduría General.

Ante el crecimiento de la población estudiantil en la ciudad, este instituto precisa nuevos equipos y motores para la enseñanza práctica por lo que el rector, Reynaldo Velasco, espera con ansias la inversión de Bs 546.135 para equipar los talleres y laboratorios donde practican sus alumnos, y Bs 232.424 para la compra de herramientas menores y el pago de los servicios básicos. “Nuestros equipos tienen 30 años de uso por lo que esperamos con urgencia que la Gobernación nos dote de nuevo material para los laboratorios y los talleres”, anotó Velasco.

Expectativas

Fernando García (21) lleva estudiando dos semestres Electricidad Industrial en el Tecnológico, todos los días trajina desde Warnes, pero es grande su ilusión por concluir la carrera de tres años. “Lo mejor es que hay mucha práctica y no veo la hora por terminar para comenzar a ganarme la vida”, apuntó.

A su turno, Jéssica García, estudiante de Química Industrial, dijo que el hecho de contar con nuevas instalaciones les eleva la autoestima. “No tenemos nada que envidiar a las universidades por la infraestructura y, lo mejor, es que contamos con laboratorios para practicar”, expresó.

Como este centro educacional técnico el gobernador Rubén Costas prometió construir uno similar en Cotoca, otro a Mairana y también en Ascensión para luego llegar a las demás localidades provinciales.

Edificios escolares
Por otra parte, dentro de las obras que la Alcaldía ha concluido, anoche fueron inaugurados los edificios de los colegios Rómulo Soruco, en el barrio Santa Rosita, y el Mirette Sciaroni, así como la iluminación de tres plazas y varias canchas y la arborización del cuarto anillo.
Para hoy la comuna entregará la biblioteca de la Villa Primero de Mayo y otras obras

Tuesday, September 2, 2014

Puerto Suárez se inauguró el primer Instituto Tecnológico Autonómico (ITA),

El Instituto Tecnológico de la capital cruceña fue remozado y ampliado para mejorar la opción formadora de estudiantes que requieren carreras técnicas. El edificio será reinaugurado hoy por parte de autoridades departamentales. Tiene una capacidad de albergar 1.200 alumnos, que se capacitan en las diferentes áreas de construcción, mecánica y ramas afines a nivel técnico. En el municipio de Puerto Suárez se inauguró el primer Instituto Tecnológico Autonómico (ITA), que beneficiará a más de 2.500 alumnos de toda la provincia Germán Busch. La construcción del tercer ITA que se construirá en el municipio de Cotoca, se encuentra en proceso de licitación. De esta manera se busca que la formación de jóvenes se realice en la zona donde viven y mejorar la calidad de mano de obra.

Monday, September 1, 2014

Yaminawa y Machineri estrenan institutos



El ministro de Educación, Roberto Aguilar, inauguró la tarde del sábado el Instituto de Lengua y Cultura (ILC) del pueblo indígena Yaminawa y del pueblo indígena Machineri, ambos ubicados en Bolpebra, Pando.

“La creación de los institutos de lengua y cultura se constituyen en el avance más importante en la descolonización de la educación y asumen el rol de autoridades oficiales para orientar la aplicación de lengua y cultura en la educación”, dijo el titular.

El pueblo indígena Machineri cuenta con una población aproximada de 40 habitantes, según señaló el Capitán Grande, Francisco Moreno, y existe una unidad educativa compuesta por 5 estudiantes y un Centro de Educación Alternativa que funciona con 12.

El pueblo Yaminawa está conformado por 164 habitantes, ambos están muy cercanos. Estos dos pueblos se suman a los pueblos Aymara, Uru, Afroboliviano, Quechua, Guaraní, Mojeño, Guarayo, Chiquitano, Ayoreo y Tacana, que ya cuentan con su propio instituto.