Thursday, March 30, 2017

Estudiantes del ISBA inauguran exposición "Géneros de la Pintura"

Estudiantes de los primeros cursos del Instituto Superior de Bellas Artes (ISBA), inauguraron ayer, en la Sala de Exposiciones de la escuela, su primera exposición denominada "Géneros de la Pintura", en la que pretenden reflejar el trabajo de los alumnos de los primeros cursos de la institución, que fueron realizados durante los recientes meses.

Las obras expuestas, están relacionadas a los principales géneros de la pintura como son el bodegón o también conocido como naturaleza muerta, que representa animales, flores y otros objetos que pueden ser naturales como frutas, comida, plantas, rocas o conchas y también en los hechos por el hombre como utensilios de cocina, de mesa o de casa, antigüedades, libros, joyas, monedas, pipas en un espacio determinado.

Asimismo, el paisaje representa escenas de la naturaleza, tales como montañas, valles, árboles, ríos y bosques, casi siempre se incluye el cielo y las condiciones atmosféricas pueden ser un elemento importante de la composición.

"Estamos realizando de manera colectiva qué refleja el trabajo de los estudiantes y el producto que han generado durante este tiempo de aprendizaje que hemos denominado "Géneros de la Pintura", esta exposición va a título del bodegón, que es la naturaleza muerta y el paisaje, las obras expuestas son de estudiantes que con el paso de los días han ido corrigiendo las dificultades y debilidades que hemos ido reforzando, y creo que como docentes debemos darles los saberes para que vayan consolidando su trabajo", manifestó el profesor del ISBA, Raúl Vásquez Zambrana.

Vásquez mencionó también que este trabajo es una base importante para trabajar luego, en otros géneros y técnicas de la pintura que requieren mucho esfuerzo por parte de los estudiantes; además mencionó que los alumnos que están exponiendo sus obras pertenecen a los cursos 100 A, 100 B, 200 A y 200 B, siendo aquellos que se están iniciando en el lenguaje plástico pero que muchos de ellos destacan por mostrar una impresionante habilidad en estas instancias de aprendizaje.

La exposición "Géneros de la Pintura" durará hasta el próximo 10 de abril, para que la ciudadanía pueda asistir a los ambientes del ISBA y disfrute de estas obras de arte.

Wednesday, March 29, 2017

Estudiantes del Tecnológico protestan por título de egreso

MOVILIZACIÓN. En busca de título de egreso, cientos de estudiantes del Instituto Tecnológico Santa Cruz encabezaron medidas de presión debido a que desde hace más de cinco años no les otorgan dicho documento. Son más de 5 mil los afectados de varias carreras.

29 de Marzo de 2017
Estudiantes del Tecnológico protestan por título de egreso

Cientos de estudiantes del Instituto Tecnológico Santa Cruz protestan, exigiendo títulos de egreso que desde hace más de cinco años atrás no les han otorgado. Los estudiantes indican que desde hace bastante tiempo peregrinan para que los encargados de este instituto les entreguen su título, donde certifica que han cursado las diversas carreras que ofrecen, sin embargo hasta la fecha no les han otorgado el documento. “Estamos cansados de que nos hagan esperar tanto tiempo, somos más de 5 mil las personas afectadas, tanto hombres y mujeres de las diversas carreras que ofrece este instituto. Al parecer no tiene resolución, no sabemos cuál es el problema para que no nos den nuestro título”, manifestó uno de los perjudicados al momento de argumentar que continuarán con sus medidas de presión hasta que les otorguen el documento, ya que lo precisan para conseguir trabajo. Otra de las alumnas protestantes indicó que incluso cancelaron para la otorgación de sus documentos, pero no les han dado nada que acredite que cursaron las carreras técnicas. “Pagarse los estudios cuesta y terminar la carrera igual, aquí no nos tienen consideración porque siempre tienen excusas. Ahora las autoridades de este instituto no están, no se acercan a darnos soluciones”, indicó una estudiante. Por su parte, el representante de los docentes del Tecnológico, señaló que esperarán hasta el 31 de marzo para que entreguen los títulos. Los estudiantes en protesta anoche cortaron las luces y salieron a bloquear, aseguraron que hoy continuarán con sus medidas de presión.

En el Tecnológico Yacuiba impulsan labor de reciclaje



Los estudiantes del Instituto Tecnológico Yacuiba (ITY) tomaron la iniciativa de promover una cultura del reciclaje, asumiendo como una de sus preocupaciones principales la conservación del medio ambiente, para desarrollar labores de limpieza, seleccionando de plásticos, periódicos, vidrios y otros materiales que serán destinados como materia prima para su posterior utilización.

“Es un concepto que está siendo asumido por los estudiantes en su práctica diaria, como una actividad extracurricular que forma parte de una educación técnica con respeto a la madre tierra, comprendiendo esta experiencia como un proceso industrial por el que los residuos continúan su ciclo para convertirlos en materia para nuevos productos”, dijo Rosmery Daza docente del ITY.
Noelí Romero Quiñones, estudiante de la Carrera Química Industrial, explicó que el proyecto tiene el objetivo de impulsar cambios de comportamientos para construir una conciencia socioambiental, destinada a la adopción de nuevos valores sociales, orientados hacia el mejoramiento de las condiciones de vida presente y futura de los estudiantes del Instituto Tecnológico Yacuiba.
Así, se orientan a replicar los conocimientos y normas de conducta en la familia, la comunidad y también en la sociedad en general. De ese modo, se estimulará al estudiante en la temática ambiental, tomando en cuenta la cultura del reciclaje como un valor fundamental de transformación y cambio de pensamiento del ser humano para una gestión ambiental integral.
En ese sentido, inicialmente los materiales acumulados están sirviendo para que los estudiantes elaboren objetivo útiles como floreros, portalápices y otros que le dan otro valor a las botellas de plástico. Es una experiencia que fomenta hábitos saludables para cuidar el medio ambiente.

Tuesday, March 28, 2017

Cochabamba Infocal ofrece una previa de gourmetour

La fundación Infocal realizó el lanzamiento del Gourmetour 2017 en sus instalaciones. El evento, que se realizará del 4 al 7 de abril, fortalece el posicionamiento de Cochabamba como Capital Gastronómica de Bolivia, abriendo las puertas a la cocina internacional. Los chefs presentaron sus platillos para la degustación de los asistentes.

Monday, March 27, 2017

Alcaldía entregó equipo de sonido al instituto eduardo laredo



El Instituto Eduardo Laredo recibió un equipo de sonido para su teatro y equipos para la formación musical y artística de los estudiantes con una inversión de 309.000 bolivianos, según un comunicado de la Alcaldía.

“Debe ser uno de los más modernos con los que cuenta el departamento y el país”, aseguró el director de este centro educativo, Franklin Anaya, a tiempo de agradecer al municipio por el apoyo que brinda a favor del arte y la cultura, a través de una educación integral.

El alcalde José María Leyes anunció a los estudiantes y al plantel docente que técnicos del municipio trabajan en la elaboración del proyecto de construcción de un nuevo establecimiento educativo con áreas para la formación en humanidades y formación superior. Además de un teatro acorde a las necesidades no sólo para los estudiantes; sino también para los artistas que requieran de este espacio.

“Vamos a construir un nuevo establecimiento para el Instituto Eduardo Laredo con un teatro gigante y esto será un legado para la educación y al arte. Estamos trabajando en el diseño, tendrá cursos para humanidades, un teatro amplio y áreas para la formación superior, como el conservatorio de música”, manifestó.

GRADUACIÓN DE LA ESCUELA DE HOTELERÍA Y TURISMO DE BOLIVIA

La Primera Escuela de Hotelería y Turismo de Bolivia (EHT) graduó a nuevos profesionales en las áreas de Gastronomía, Administración Hotelera, Administración Turística y Cocina.

La ceremonia se cumplió en el auditorio del Palacio de Comunicaciones, donde se die-ron cita plantel docente de la EHT y familiares de los graduados para acompañarles en el solemne momento, que marcó un paso más en su desarrollo profesional.

El director Ejecutivo de la EHT, Guillermo Iraola, ponderó el empeño de los jóvenes por alcanzar sus objetivos.

Sunday, March 26, 2017

Veinte institutos del país tienen ya oficinas que apoyan a los estudiantes.



Veinte institutos técnicos de seis departamentos abrieron en 2016 oficinas de intermediación laboral que tienen el objetivo de potenciar las capacidades emprendedoras de sus estudiantes y aumentar sus oportunidades en el mercado laboral.

La iniciativa es parte del Proyecto de Fortalecimiento de Centros de Formación Técnica Tecnológica en Áreas Urbanas, financiado por la Cooperación Suiza y ejecutado por el consorcio Procosi-Cemse, informó Ana María Ramírez, directora ejecutiva de Atenea, uno de los 20 centros que conforman la red.

El trabajo incluye la incorporación en los contenidos académicos de temas que tienen que ver con género, inclusión, medio ambiente, empleabilidad y emprendimiento; esto con el fin de formar a los estudiantes integralmente y asegurar su inserción laboral en condiciones favorables y sostenibles.

Wednesday, March 22, 2017

La directora del Conservatorio “Milán” anuncia las actividades programadas para celebrar el 30 aniversario

Desde su fundación, el 4 de octubre de 1987, el Conservatorio Profesional de Música “Milán” ha realizando una intensa labor dedicada a la formación y difusión cultural, especialmente en la capacitación de músicos.

En su año aniversario, el Conservatorio tiene planificado una serie de actividades hasta el mes de octubre, dando a Cochabamba una agenda musical que cautivará a estudiantes de la institución y espectadores, amantes de la música.

“Tenemos programados varios talleres y conciertos hasta el mes de octubre, donde participarán músicos invitados de Brasil, Chile, México, Argentina, Bolivia, entre otros. Entre ellos el boliviano Marcos Puña, quien está triunfando en el extranjero y fue alumno de la institución”, comenta Sara Milán, directora y fundadora de la institución académica.

Para fines de este mes e inicios de abril se tiene previsto un taller de percusión de instrumentos árabes.

También se realizarán diversos conciertos y talleres de música de cámara, moderna, jazz, folclórica.

“Para el mes aniversario, se tiene previsto un encuentro de guitarristas destacados como Piraí Vaca, Marcos Puña, Fernando Adrúz, Luis Valdéz, Gunter Vilar, entre otros, quienes son amigos del conservatorio. Va a ser un honor tenerlos para el aniversario”, menciona la directora del conservatorio.

TRAYECTORIA

Cochabamba se caracteriza de ser un semillero de artistas y destacados músicos, varios de ellos, formados en el Conservatorio Milán, a lo largo de tres décadas de trabajo ininterrumpido.

“Milán ha sido pionero en la enseñanza de guitarra clásica a nivel técnico superior. De aquí han salido muchos artistas destacados como Félix Eid o Mauricio Terrazas, entre otros, gente que lleva el nombre de Bolivia muy en alto”, destaca orgullosa.

La fundadora comentó que - para ella y para su padre- este aniversario significa años de constancia y perseverancia para contribuir en la formación de músicos destacados y lograr mejores oportunidades para ellos, a través de los 15 convenios internacionales con instituciones musicales. Uno, con el Conservatorio de Música Souza Lima, de Brasil.

Su aporte en la formación de músicos en un nivel técnico medio y superior en diferentes especialidades musicales es innegable.

Saturday, March 18, 2017

Luis Alberto Gamarra deja el CBA y se va a EEUU



Luis Alberto Gamarra ha sido director del Centro Boliviano Americano (CBA) en dos gestiones, la primera de 1984 a 1994; y la segunda cuando retornó a esta institución en 2003, cuando estaba a punto de cerrar y con apenas 1.500 alumnos. Ayer, Gamarra (56) anunció que se retira del CBA para seguir proyectos personales en EEUU. Lo deja consolidado y como uno de los mejores institutos de enseñanza de idiomas de Latinoamérica. Ahora cuentan con 7.000 estudiantes y un patrimonio que vale $us 9 millones.

¿Cuál es el motivo por el que deja el CBA?
Se debe principalmente a una perspectiva de vida orientada hacia el cambio. He estado acá 24 años y ha llegado el momento de hacer un cambio en mi vida y cumplir un sueño que tengo desde hace muchos años, que es el de desarrollarme en mi campo profesional en Estados Unidos, experimentar la vida americana a la que siempre he estado vinculado. Me estoy yendo a Virginia.

Allá desarrollaré actividades particulares, de forma independiente, una de ellas en el campo gastronómico, que es una de mis pasiones; y la otra será un programa precisamente de intercambio para los centros binacionales de América, para que puedan ir y conocer la cultura norteamericana y también desde allá puedan venir a Latinoamérica a experimentar y conocer cómo vivimos acá.

¿Qué lugar cree que ocupa el CBA como institución en Santa Cruz?
Pienso que es una de las entidades más importantes en el aspecto cultural, y en el caso de la enseñanza de un idioma es la más importante en Santa Cruz y en Bolivia, y está catalogada por el propio Departamento de Estado Americano como uno de los cinco centros binacionales más importantes, de un total de 130 de Latinoamérica.
Eso ha sido lo que el CBA ha logrado, de estar prácticamente yendo al cierre en 2003, ha construido una visión ligada muy estrechamente al desarrollo de su comunidad, lo que le ha permitido entender lo que quiere esa comunidad para que esta institución la transforme y pueda dar ese servicio.
Por eso ahora su enfoque está en el campo cultural y social: hemos construido el teatro, el cine, el observatorio, el rincón de la ciencia y la zona denominada Big Apple

¿Cómo decide salir el CBA de lo primordialmente de enseñanza del idioma y apostar por lo cultural con el cine y el teatro, por ejemplo?
Porque en el CBA hay mucha gente que ama a Santa Cruz, ama a su comunidad y, sobre todo, hemos visto que a través de esta institución nosotros hemos logrado transformar vidas. Entonces, decidimos aportar e invertir porque todo lo que tenemos ha sido construido con recursos propios del CBA. Nosotros no tenemos crédito y se hace gracias a los servicios. Somos una entidad sin fines de lucro y todo lo que ganamos lo reinvertimos en la institución, para poder cumplir la misión que tiene.
Esto ha costado no solamente recursos, sino años de pensamientos. Hemos viajado por todas partes de Latinoamérica para ver modelos, y con esa experiencia adaptarlos acá.

¿Y cómo ha sabido adaptarse el CBA en cuanto a la tecnología y la enseñanza de los idiomas que aumentaron en internet?
Es que también hemos podido comprobar que no se puede aprender un idioma como tomando una píldora. Se necesita sustancia, se necesita un buen sistema, con un buen programa y un buen docente. Y ahora con la tecnología lo que se ha hecho es acelerar el proceso y hacer que el estudiante quiera venir a aprender.

¿Qué le queda de estos años de trabajo en el CBA?
Esta es una institución que ha sido parte de mi vida y realmente me llevo las memorias más importantes en el campo profesional, muchas personas amigas y, sobre todo, la satisfacción de haber aportado a Santa Cruz a través de un trabajo en el cambio de vida. He visto personas que entraron de estratos sociales muy humildes y hoy en día están en universidades norteamericanas estudiando, siendo profesionales, cosa que nunca soñaron, y eso se logra porque hay personas que trabajan en una institución que tiene ese propósito. Esa es la mayor satisfacción que yo me llevo

Tuesday, March 14, 2017

Escuela Industrial Superior “Pedro Domingo Murillo”


La misión de la Escuela Superior “Pedro Domingo Murillo” es la formación profesional de recursos humanos al nivel técnico superior altamente competitivo tecnológica y científicamente; basados en principios axiológicos, equidad de género e interculturalidad, para contribuir al desarrollo, local, regional y nacional de nuestro país.

Los objetivos de la institución son el formar profesionales competentes en las diferentes carreras técnicas de la modalidad industrial, capaces de realizar trabajos de investigación técnica, planificación, así como el manejo de máquinas, equipos e insumos. El Ing. Vidher W. Bustillos Durán, Director Académico nos cuenta que si bien es cierto que nuestro país enfrentó el desafío de la formación de la población estudiantil dentro de la educación técnica alrededor de los años 40, teniendo sus frutos el año 1942 con la fundación de la Escuela de Artes y Oficios (ahora llamada Escuela Industrial Superior Pedro Domingo Murillo), en homenaje al protomártir de julio de 1809, la atención es generar una curricula acorde a las exigencias de las distintas empresas del país, y que tenga base en la tecnología y su respectivo desarrollo, aspectos que no fueron priorizados por las autoridades del rubro de la educación.

Por todo esto, es que la educación técnica dentro de nuestro país se encuentra en pleno desarrollo. Desde el 2015 se viene trabajando en la reglamentación sobre: la estructura orgánica, capacitación, evaluación, titulación y sanciones en algunos casos, las cuales serán de gran ayuda al momento de normar la educación técnica superior no universitaria; en ese sentido es que se están planteando políticas al interior de esa institución para que la formación de los estudiantes sea de manera más sistemática con formatos establecidos de horarios, y seguimiento del avance curricular y el apoyo en la tecnología con el nuevo sistema académico anexado a la base de datos propias de la institución, denominada SIGAI (Sistema de Gestión Académica Institucional) y el portal web, con lo que se pretende mejorar el servicio administrativo.

Esta institución es un modelo de 75 años porque el futuro de la formación técnica de los estudiantes está ahora en manos de los docentes. El Lic. Roberto G. Gerónimo Eugenio, rec-tor, economista y técnico superior en mecánica industrial, manifiesta que si se quiere generar una verdadera política de desarrollo productivo y social, no le queda más a nuestro gobierno que apostar por la inversión pública en la educación técnica y tecnológica formadora de profesionales técnicos con un alto valor de formación para generar el crecimiento del aparato productivo.

La Escuela cuenta a nivel técnico superior con las Carreras de Mecánica Industrial, Química Industrial, Electricidad Industrial, Metalurgia, Fundición y Siderurgia, Mecánica Automotriz, Electrónica, Industria Textil y Confección, Informática Industrial, y además cuenta con las sub sedes en Tajani (provincia Camacho), municipio de Mocomoco, y esta cuenta con una nueva infraestructura, con talleres, laboratorios y ambas con las Carreras de Informática Industrial, Mecánica Automotriz y Tecnología de alimentos. En Achica Arriba (Prov. Ingavi) con 70.000 habitantes, donde la población joven predomina, desde enero de 2011 nace la sub sede con las Carreras de Mecánica Automotriz e Industria de Alimentos. Y por último, la sub sede de Corocoro (Prov. Pacajes) inicia sus actividades con las Carreras de Mecánica Industrial y Metalurgia, Fundición y Siderurgia.

Saturday, March 4, 2017

Atenea lanza carrera técnica en Sistemas Informáticos



El Instituto Técnico Superior Atenea presentó su nueva carrera de técnico superior en Sistemas Informáticos.

La malla curricular incluye análisis de datos masivos, optimización de motores de búsqueda, administración de comunidades virtuales, desarrollo de aplicaciones, diseño móvil y otros, informó el instituto, que también cuenta con las carreras de técnico superior en Diseño Gráfico y Comunicación Visual, Contaduría General y Sistemas Informáticos, y técnico medio Bancario y en Hardware y Redes.

Los estudiantes de la nueva carrera participarán en junio en las Jornadas de Tecnologías Emergentes en las que se abordarán temas relacionados con la innovación tecnológica.