Instituto guaraní certificará a 29 cursantes

El Instituto de Lengua y Cultura Guaraní (ILC-G) “Juan Añemoti”, con sede en Camiri, entregará el próximo mes en Sucre las primeras certificaciones de aprendizaje básico de la lengua guaraní.

El representante de la Comisión Evaluadora del ILC-G, Félix Taruiré, llegó ayer para evaluar el aprendizaje de los alumnos en el curso de lengua guaraní.

"Los cursos se han realizado bastante en los departamentos de Santa Cruz y Tarija, y a nivel del Chuquisaca sólo llegamos al Chaco, pero aquí, en la Capital, es la primera vez que se ha empezado este año con un grupo de personas que depende de la Gobernación", destacó.

Al curso de nivel básico de guaraní se presentaron 50 personas, pero sólo 29 pudieron aprobarlo.

La enseñanza estuvo a cargo de los facilitadores Rosalía Benegas y Anastacio Flores, quien además fue el nexo entre el ILC-G y la Gobernación para este curso.

La entrega de certificados está prevista para mediados de septiembre y el 20 del mismo mes se podría lanzar la nueva convocatoria para el público en general.

Nicolas Duvialard: ‘La Alianza Francesa es un ciudadano de La Paz’

Con una fiesta electrónica, danza aérea y una cantante lírica suspendida por un arnés, la Alianza Francesa celebró sus siete décadas de vida en La Paz. La idea es un reflejo de la gestión de su director, Nicolas Duvialard, quien lleva dos años en el país en un esfuerzo por brindar una personalidad propia a la institución de difusión cultural.

— ¿Cómo asumió la celebración de los 70 años de la Alianza Francesa en La Paz?

— Es un gran reto. En este tiempo hubo muchos directores, que llegan por tres a cuatro años, para poner en marcha proyectos que anteriores directores han impulsado y gestionar nuevos. El objetivo es poner a la Alianza Francesa en un círculo positivo, cuidando la imagen de la institución, que es una familia. Hemos tenido la capacidad de convertir a la Alianza Francesa en un ciudadano de La Paz. Si no hay interpenetración no funciona, no estamos aquí solo para difundir la cultura francófona y francesa —obviamente recibimos a gente que desea presentar sus libros, o resultados de investigaciones—, sino que el fondo de esta institución es el diálogo cultural con toda la sociedad.

— ¿La vivencia va más allá del aprendizaje de un idioma?

Un alumno entenderá no solo la lengua, sino que va a entrar dentro de la cultura francesa y francófona. Por ejemplo, la mediateca va más allá: allí puedes descubrir el pensamiento francés y lo que es Francia. Aquí vas a abrir tu mente y tu corazón y empezar un viaje espectacular. Lo mismo sucede en La Paz para los franceses, incluyendo al director. Uno absorbe la realidad del contexto y el entorno.

— ¿Y cómo fue su proceso de ‘paceñización’?

— Cuando llegué me impactó la ciudad: es una ciudad hermosa y a la vez horrible. La topografía es única, no te puede dejar frío. En lo primero en que me cambió fue en dejar de fumar cigarrillos; es más, me volví casi alpinista: el Illimani me está esperando, ya hice el Huayna Potosí. Poco a poco te vuelves paceño, y ya no dices “tomemos una cerveza”, sino “vamos a cascarle una chelita”. Me encanta la gente en La Paz, al principio es cerrada, pero detrás hay unos corazones hermosos.

— ¿Qué ha logrado en su desempeño como director?

— Estoy en la mitad de mi gestión. Cuando llegué se había inaugurado la nueva sucursal en Achumani, habían pasado dos meses. Así que ni bien llegué, me dieron al bebé y lo hicimos crecer. Fue uno de mis objetivos y estoy muy contento, pues la filial está funcionando muy bien con el público de la zona Sur. Acabamos de construir una nueva sala y estamos viendo la posibilidad de hacer un nuevo piso. Después mi gran meta fue dinamizar y modernizar la institución. Modernizar, entendido como estar siempre al tanto de las nuevas tecnologías para enseñar el francés y utilizar nuevos métodos para formar profesores, pues debemos ser siempre exigentes; es una institución de gran nivel. Dinamizar, en el sentido de trabajar una imagen global, adecuada con una realidad actual y proyectar esa imagen. La comunicación es importante, así que esa imagen global es también la mía, porque una persona refleja a la institución, por eso hemos hecho que esos eventos sean dinámicos y sorprendentes.

— Apasionado por el teatro, se nota su vena en estos eventos.

— Empezamos a hacer fiestas diferentes: el fondo siempre es institucional, pero la forma es lo distintivo. Hubo teatro de improvisación, encerramos actores para que en 48 horas propusieran una obra. Nunca tengo corbata, eso representa también una realidad. El estilo de ropa es también un estilo de pensamiento y de actuación. Yo impulsé todo eso y fue sencillo; cuando uno explica el porqué, la gente te sigue.

— ¿Cuáles son los retos?

— Necesito desarrollar cursos fuera de la Alianza Francesa. Estamos dictando clases en un colegio privado, Saint Andrew’s. Tenemos que convencer a colegios y universidades de que hay que invertir un poco y apostar todos juntos en ofrecer una oportunidad a los alumnos dentro de las instituciones.

Estamos dictando clases con la Escuela de Gestión Pública Plurinacional y en conversaciones con las Fuerzas Armadas. La Alianza está muy bonita y estamos muy llenos; pero si hay gente que no puede venir a nosotros, nosotros vamos a ellos. En lo cultural, desde que llegué nos posesionamos acompañando a los jóvenes artistas paceños en nuestra galería, que es de estándar internacional. En 2018 utilizaremos las redes sociales para promover a los artistas en videos cortos de alta calidad de tres minutos en que se explique quién es y por qué es importante en la vida de La Paz. Vamos a complementar con cápsulas educativas para solucionar dificultades sobre la lengua. El video estará en línea para que todos tengan acceso a esta información.

— La colaboración ha sido otra clave en esta gestión...

— El que quiere trabajar solo ya está muerto. Hoy todo se globaliza y hay que compartir gastos. Trabajamos con la UMSA, el Goethe Institut, la Alcaldía y ya tenemos una red establecida. Hacemos nuestros proyectos, pero la Alianza Francesa tiene un lugar muy interesante en la red cultural paceña y así seguiremos.

Gestor y teatrista

Nombre: Nicolas Duvialard

Profesión: Administración de Empresas y Comunicación de Empresas

Cargo: Director de la Alianza Francesa

Comenzó su trabajo en Colombia en cooperación internacional con una ONG que construía viviendas para desplazados por la violencia. Pasó al ámbito cultural y trabajó en la Alianza Francesa de Colombia, Brasil y desde 2015 está en Bolivia. Además es actor y ha realizado varios montajes teatrales.

CBHE e Infocal firman convenio institucional

En el marco de la décima versión del Congreso Internacional de Gas y Energía, la Cámara Boliviana de Hidricarburos y Energía (CBHE) y la Fundación Infocal firmaron un convenio institucional de cooperación mutua.

Claudia Cronenbold, presidenta de la CBHE, indicó que el acuerdo va a potenciar las fortalezas que tienen ambas instituciones logrando promover una mayor inserción de jóvenes estudiantes en el mercado laboral.

Gabriel Dabdoub, presidente de Infocal, explicó que el convenio beneficiará a las personas que se quieren formar en el sector de gas, petróleo y energías alternativas.

Infocal formará a la gente y la CBHE certificara en algunos trabajos como soldadura, con certificados internacionales y altos estándares. Esto permitirá que los estudiantes tengan un aval internacional.

Homenaje de Diputados a Alianza Francesa

La Asamblea Legislativa de Bolivia, a través de la Cámara de Diputados, confirió ayer, a la Alianza Francesa, un meritorio Reconocimiento por los 70 años de vida institucional y por la ardua labor desarrollada en el país, a través de la cultura.

“Rendir un justo y meritorio homenaje a la Alianza Francesa en Bolivia, en el departamento de La Paz, en conmemoración a sus 70 años de ardua labor en la difusión de la Lengua Francesa y las Culturas Francófonas promoviendo el respeto y las buenas relaciones como pilares de fortalecimiento entre Bolivia y Franca”, destaca la Resolución de Homenaje.

El acto se realizó ayer en el salón Andrés Ibañes de la Cámara de Senadores en presencia del embajador de Francia en Bolivia, Denys Dibaux; el director de la Alianza Fancesa, Nicolas Duvialard, diputados proyectistas de la Resolución Camaral, personal de la Alianza Francesa e invitados especiales fue celebrado ayer.

El Patiño inaugura su laboratorio de animación

En el tercer piso del Centro Simón I. Patiño se pone en marcha, desde hoy, un espacio que permitirá la creación de dibujos animados, videojuegos, animación 3D y todo lo que la creatividad de los dibujantes que trabajen allí puedan generar a través del equipamiento especializado instalado en el lugar.

Se trata de un laboratorio de animación digital que cuenta con 10 computadoras equipadas con programas de software libre y de tabletas digitalizadoras (wacom), donde se podrán desarrollar proyectos de animación y cursos relacionados con los nuevos soportes digitales.

La implementación de este espacio forma parte de un proyecto institucional orientado a que los dibujantes cuenten con la formación y los recursos necesarios para profesionalizar el oficio. Es por eso que el centro también impulsa un curso de dos años de narrativa gráfica que tendrá a sus primeros graduados a fin de año.
Esos estudiantes serán los primeros en hacer uso del laboratorio. “Ahora, los chicos que han estado dibujando con papel y lápiz van a aprender a usar esos recursos y dibujar directamente en la computadora”, explicó Isabel Collazos, coordinadora general del Simón I. Patiño.

Collazos indicó también que el centro tiene firmado un convenio con la Facultad de Ciencias del Hábitat, Diseño y Arte de la Gabriel René Moreno para que ese curso pueda ser reconocido y certificado por la universidad y los participantes reciban el título de técnico auxiliar o técnico medio.

“Creemos que no es solo un hobbie, sino que puede ser una profesión, mucho más ahora que la imagen es tan importante en el marketing, la publicidad y en otros usos comerciales”, dijo la coordinadora del Patiño.

“Lo bueno es que el talento de muchos jóvenes que participan del curso y de las otras actividades relacionadas con el dibujo superó nuestras expectativas. Hay chicos con una calidad de dibujos increíble. Es a ellos a los que estamos guiando para que sean buenos narradores y no solo sepan dibujar, sino también aprendan a contar historias”, comentó Andrés Ibáñez, coordinador de este nuevo salón y del Café Cómic, espacio de la misma institución.

Ibáñez indicó que la producción de los dibujantes cruceños está por despegar y este laboratorio de animación digital contribuirá a que se desarrollen nuevas y originales propuestas.

Catec graduó a 38 nuevos profesionales de distintas áreas

En un acto emotivo realizado la pasada jornada en el Paraninfo de la Universidad Técnica de Oruro (UTO), 38 nuevos profesionales de distintas carreras de la Corporación Educativa del Instituto de Ciencias Administrativas y Tecnológicas (Catec), se graduaron con la firme intención de servir a la ciudadanía en adelante.

Cerca de las 19:30 horas se inició el acto especial preparado para la ocasión, donde cada uno de los nuevos profesionales ingresó acompañado por su madre o padre, quienes en el rostro reflejaban el orgullo de ver a sus hijos culminar sus estudios de tres años en una de las instituciones referentes en el campo educativo del departamento.

"Nuevamente estamos presentes en un acto de graduación, en el que vamos a graduar a nuevos profesionales que aportarán a la sociedad orureña y al país entero desde diferentes áreas, sin duda es un día especial y como todos los años vamos a contar con excelentes profesionales para que la población aprecie el trabajo que vamos realizando, al margen de contar con el personal docente que es un pilar fundamental, como personal administrativo tenemos el gran reto de que los nuevos profesionales sean seres humanos íntegros", expresó el director de Catec, Daniel Claure Vargas.

En el acto también estuvo presente el rector de Catec, René Polo Salinas, quien con orgullo afirmó que desde hace 30 años el proyecto creció significativamente y el propósito continúa siendo el mismo, como es el de formar profesionales que realicen un aporte a la sociedad desde su carrera, por lo que les pidió a los nuevos graduados seguir con su capacitación, ya que el estudio constante es una herramienta fundamental que no debe ser descuidada en el mercado laboral que exige profesionales a nivel técnico.

En representación de los graduados, Gabriela Zeballos agradeció a todos los docentes que con esmero y dedicación formaron a este nuevo grupo de profesionales, comprometido a utilizar las enseñanzas recibidas para el crecimiento y desarrollo del país.

De los 38 nuevos profesionales, tres pertenecen a Administración de Empresas, seis a Comercio Internacional, dos a Diseño Gráfico, uno a Marketing y Publicidad, ocho a Contaduría General, siete a Secretariado Ejecutivo, tres a Sistemas Informáticos, tres a Turismo y cinco a Operador de Windows.

Tarija logra consolidar un instituto en cada municipio

Tarija es uno de los departamentos que logró consolidar un instituto técnico superior en cada uno de sus municipios. Las carreras que se ofrecen en cada uno de ellos fueron abiertas acorde al contexto de cada jurisdicción.

En la gestión 2014 sólo había dos institutos fiscales, dos años después aumentaron seis más, y en la actualidad se cuenta con 14 en todo el departamento. Sin embargo, los institutos técnicos privados disminuyeron, de los 36 existentes en el año 2014 solo quedan 20. El principal problema para su cierre fue porque no cumplían con las normativas especificadas en la Resolución 350 del Ministerio de Educación.
El director de Educación de la Gobernación, Ramiro Espinoza, manifestó que en total se tienen tres institutos públicos en Cercado y luego uno en cada uno de los municipios del departamento.
El funcionario puso como ejemplo a Yunchará, donde se abrió la carrera Agropecuaria y Textil. Los jóvenes bachilleres de ese lugar podrán acceder a una formación a nivel técnico superior para posteriormente trabajar y pagarse los estudios de Universidad si así lo deciden.
En San Lorenzo se tiene también la carrera de agropecuaria, además de orticultura y fruticultura. En los demás municipios también se abrieron otras áreas de formación, las cuales están basadas en la realidad de una de las jurisdicciones.
“A nivel del requerimiento de carrera se hace el equipamiento, por ejemplo podría ser un laboratorio de suelos – sostuvo - Pero primero se está viendo que en los primeros años se tenga estabilidad, buenos ambientes de formación, pupitres, pizarra y demás cosas. La idea no es solamente crear y luego dejarlos a su suerte, hay que hacer las cosas con responsabilidad. La Gobernación es parte de garantizar financiar recursos para que se los pueda equipar y la Dirección Departamental de Educación (DDE) se encarga de gestionar los docentes a nivel ministerial”.
Según la Subdirección Departamental de Educación Superior, hasta el año 2016 el 95 por ciento de las personas que obtienen un título en técnico superior consigue una fuente laboral. Lo que destaca esa institución es que estos profesionales no necesariamente dependen de contratos de la parte privada o pública, sino que solos generan su propio empleo porque realizan emprendimientos.
Feria
Como una muestra del trabajo que realizan los institutos, el 18 de agostos se desarrollará una feria departamental en el Parque Bolívar. Previo a ello habrá una clasificación a una feria nacional, que según Ramírez, todos los años Tarija consigue logros importantes, pues presentan proyectos de investigación e iniciativas innovadoras.

Sucre Preparan la apertura de la primera escuela de cocina

La primera escuela de cocina que se implementará en Sucre a través del proyecto Manq’a, funcionará en el segundo patio de la Casa Municipal de la Cultura y se estima que las capacitaciones comiencen hasta octubre. Además se proyecta otra escuela en un barrio periurbano, donde los vecinos estén dispuestos a facilitar una infraestructura.

“Se ha contratado a una empresa y tiene hasta el 15 de agosto para presentar el proyecto de modificación del segundo patio de la Casa de la Cultura, las obras estaríamos empezando el 20 de agosto, la intervención va a durar 50 días, entonces estimamos que la primera escuela Manq’a se va a implementar a finales de septiembre o a mediados de octubre”, informó la secretaria Municipal de Desarrollo Económico, Ximena Campos.

El 31 de mayo, la Alcaldía, la Cooperación al Desarrollo (ICCO) de Holanda y Melting Pot Bolivia acordaron abrir escuelas de cocina en Sucre para capacitar a jóvenes.

“Hasta fin de año tenemos previsto la construcción de la segunda escuela Manq’a, la cual va a ser implementada en un barrio periurbano, porque lo que se quiere es que los jóvenes de los barrios participen en estos procesos de capacitación en gastronomía”, señaló Campos.