Tuesday, August 22, 2017

Homenaje de Diputados a Alianza Francesa

La Asamblea Legislativa de Bolivia, a través de la Cámara de Diputados, confirió ayer, a la Alianza Francesa, un meritorio Reconocimiento por los 70 años de vida institucional y por la ardua labor desarrollada en el país, a través de la cultura.

“Rendir un justo y meritorio homenaje a la Alianza Francesa en Bolivia, en el departamento de La Paz, en conmemoración a sus 70 años de ardua labor en la difusión de la Lengua Francesa y las Culturas Francófonas promoviendo el respeto y las buenas relaciones como pilares de fortalecimiento entre Bolivia y Franca”, destaca la Resolución de Homenaje.

El acto se realizó ayer en el salón Andrés Ibañes de la Cámara de Senadores en presencia del embajador de Francia en Bolivia, Denys Dibaux; el director de la Alianza Fancesa, Nicolas Duvialard, diputados proyectistas de la Resolución Camaral, personal de la Alianza Francesa e invitados especiales fue celebrado ayer.

Thursday, August 17, 2017

El Patiño inaugura su laboratorio de animación



En el tercer piso del Centro Simón I. Patiño se pone en marcha, desde hoy, un espacio que permitirá la creación de dibujos animados, videojuegos, animación 3D y todo lo que la creatividad de los dibujantes que trabajen allí puedan generar a través del equipamiento especializado instalado en el lugar.

Se trata de un laboratorio de animación digital que cuenta con 10 computadoras equipadas con programas de software libre y de tabletas digitalizadoras (wacom), donde se podrán desarrollar proyectos de animación y cursos relacionados con los nuevos soportes digitales.

La implementación de este espacio forma parte de un proyecto institucional orientado a que los dibujantes cuenten con la formación y los recursos necesarios para profesionalizar el oficio. Es por eso que el centro también impulsa un curso de dos años de narrativa gráfica que tendrá a sus primeros graduados a fin de año.
Esos estudiantes serán los primeros en hacer uso del laboratorio. “Ahora, los chicos que han estado dibujando con papel y lápiz van a aprender a usar esos recursos y dibujar directamente en la computadora”, explicó Isabel Collazos, coordinadora general del Simón I. Patiño.

Collazos indicó también que el centro tiene firmado un convenio con la Facultad de Ciencias del Hábitat, Diseño y Arte de la Gabriel René Moreno para que ese curso pueda ser reconocido y certificado por la universidad y los participantes reciban el título de técnico auxiliar o técnico medio.

“Creemos que no es solo un hobbie, sino que puede ser una profesión, mucho más ahora que la imagen es tan importante en el marketing, la publicidad y en otros usos comerciales”, dijo la coordinadora del Patiño.

“Lo bueno es que el talento de muchos jóvenes que participan del curso y de las otras actividades relacionadas con el dibujo superó nuestras expectativas. Hay chicos con una calidad de dibujos increíble. Es a ellos a los que estamos guiando para que sean buenos narradores y no solo sepan dibujar, sino también aprendan a contar historias”, comentó Andrés Ibáñez, coordinador de este nuevo salón y del Café Cómic, espacio de la misma institución.

Ibáñez indicó que la producción de los dibujantes cruceños está por despegar y este laboratorio de animación digital contribuirá a que se desarrollen nuevas y originales propuestas.

Saturday, August 12, 2017

Catec graduó a 38 nuevos profesionales de distintas áreas

En un acto emotivo realizado la pasada jornada en el Paraninfo de la Universidad Técnica de Oruro (UTO), 38 nuevos profesionales de distintas carreras de la Corporación Educativa del Instituto de Ciencias Administrativas y Tecnológicas (Catec), se graduaron con la firme intención de servir a la ciudadanía en adelante.

Cerca de las 19:30 horas se inició el acto especial preparado para la ocasión, donde cada uno de los nuevos profesionales ingresó acompañado por su madre o padre, quienes en el rostro reflejaban el orgullo de ver a sus hijos culminar sus estudios de tres años en una de las instituciones referentes en el campo educativo del departamento.

"Nuevamente estamos presentes en un acto de graduación, en el que vamos a graduar a nuevos profesionales que aportarán a la sociedad orureña y al país entero desde diferentes áreas, sin duda es un día especial y como todos los años vamos a contar con excelentes profesionales para que la población aprecie el trabajo que vamos realizando, al margen de contar con el personal docente que es un pilar fundamental, como personal administrativo tenemos el gran reto de que los nuevos profesionales sean seres humanos íntegros", expresó el director de Catec, Daniel Claure Vargas.

En el acto también estuvo presente el rector de Catec, René Polo Salinas, quien con orgullo afirmó que desde hace 30 años el proyecto creció significativamente y el propósito continúa siendo el mismo, como es el de formar profesionales que realicen un aporte a la sociedad desde su carrera, por lo que les pidió a los nuevos graduados seguir con su capacitación, ya que el estudio constante es una herramienta fundamental que no debe ser descuidada en el mercado laboral que exige profesionales a nivel técnico.

En representación de los graduados, Gabriela Zeballos agradeció a todos los docentes que con esmero y dedicación formaron a este nuevo grupo de profesionales, comprometido a utilizar las enseñanzas recibidas para el crecimiento y desarrollo del país.

De los 38 nuevos profesionales, tres pertenecen a Administración de Empresas, seis a Comercio Internacional, dos a Diseño Gráfico, uno a Marketing y Publicidad, ocho a Contaduría General, siete a Secretariado Ejecutivo, tres a Sistemas Informáticos, tres a Turismo y cinco a Operador de Windows.

Tuesday, August 8, 2017

Tarija logra consolidar un instituto en cada municipio



Tarija es uno de los departamentos que logró consolidar un instituto técnico superior en cada uno de sus municipios. Las carreras que se ofrecen en cada uno de ellos fueron abiertas acorde al contexto de cada jurisdicción.

En la gestión 2014 sólo había dos institutos fiscales, dos años después aumentaron seis más, y en la actualidad se cuenta con 14 en todo el departamento. Sin embargo, los institutos técnicos privados disminuyeron, de los 36 existentes en el año 2014 solo quedan 20. El principal problema para su cierre fue porque no cumplían con las normativas especificadas en la Resolución 350 del Ministerio de Educación.
El director de Educación de la Gobernación, Ramiro Espinoza, manifestó que en total se tienen tres institutos públicos en Cercado y luego uno en cada uno de los municipios del departamento.
El funcionario puso como ejemplo a Yunchará, donde se abrió la carrera Agropecuaria y Textil. Los jóvenes bachilleres de ese lugar podrán acceder a una formación a nivel técnico superior para posteriormente trabajar y pagarse los estudios de Universidad si así lo deciden.
En San Lorenzo se tiene también la carrera de agropecuaria, además de orticultura y fruticultura. En los demás municipios también se abrieron otras áreas de formación, las cuales están basadas en la realidad de una de las jurisdicciones.
“A nivel del requerimiento de carrera se hace el equipamiento, por ejemplo podría ser un laboratorio de suelos – sostuvo - Pero primero se está viendo que en los primeros años se tenga estabilidad, buenos ambientes de formación, pupitres, pizarra y demás cosas. La idea no es solamente crear y luego dejarlos a su suerte, hay que hacer las cosas con responsabilidad. La Gobernación es parte de garantizar financiar recursos para que se los pueda equipar y la Dirección Departamental de Educación (DDE) se encarga de gestionar los docentes a nivel ministerial”.
Según la Subdirección Departamental de Educación Superior, hasta el año 2016 el 95 por ciento de las personas que obtienen un título en técnico superior consigue una fuente laboral. Lo que destaca esa institución es que estos profesionales no necesariamente dependen de contratos de la parte privada o pública, sino que solos generan su propio empleo porque realizan emprendimientos.
Feria
Como una muestra del trabajo que realizan los institutos, el 18 de agostos se desarrollará una feria departamental en el Parque Bolívar. Previo a ello habrá una clasificación a una feria nacional, que según Ramírez, todos los años Tarija consigue logros importantes, pues presentan proyectos de investigación e iniciativas innovadoras.

Wednesday, August 2, 2017

Sucre Preparan la apertura de la primera escuela de cocina



La primera escuela de cocina que se implementará en Sucre a través del proyecto Manq’a, funcionará en el segundo patio de la Casa Municipal de la Cultura y se estima que las capacitaciones comiencen hasta octubre. Además se proyecta otra escuela en un barrio periurbano, donde los vecinos estén dispuestos a facilitar una infraestructura.

“Se ha contratado a una empresa y tiene hasta el 15 de agosto para presentar el proyecto de modificación del segundo patio de la Casa de la Cultura, las obras estaríamos empezando el 20 de agosto, la intervención va a durar 50 días, entonces estimamos que la primera escuela Manq’a se va a implementar a finales de septiembre o a mediados de octubre”, informó la secretaria Municipal de Desarrollo Económico, Ximena Campos.

El 31 de mayo, la Alcaldía, la Cooperación al Desarrollo (ICCO) de Holanda y Melting Pot Bolivia acordaron abrir escuelas de cocina en Sucre para capacitar a jóvenes.

“Hasta fin de año tenemos previsto la construcción de la segunda escuela Manq’a, la cual va a ser implementada en un barrio periurbano, porque lo que se quiere es que los jóvenes de los barrios participen en estos procesos de capacitación en gastronomía”, señaló Campos.

Saturday, July 29, 2017

Infocal: Más de 50% de trabajadores está en el mercado informal



Ese porcentaje corresponde a Chuquisaca y solo el 3.30% tiene un empleo estable. El mayor índice de desempleo se manifiesta entre los jóvenes, con un 14%.

Según UDAPE (2016), este es el segundo departamento más pobre del país, con un 82.4% de su población viviendo en condiciones de pobreza alta, después de Potosí.

De toda la población económicamente activa (PEA) en Chuquisaca, más del 50% participa del mercado de trabajo informal y carece de seguridad social. De ese universo de trabajadores, solo el 3.30% tiene un empleo estable, con salario adecuado y protección social.

Estos porcentajes, compartidos con CAPITALES por el director ejecutivo de la Fundación INFOCAL Chuquisaca, Hugo Vargas, desnudan la limitada capacidad de la economía nacional y departamental para generar empleo.

INFOCAL, institución sin fines de lucro creada por la Federación de Empresarios Privados, obtuvo estos datos cruzando información del INE (Censo 2012) y del Plan de Desarrollo Municipal (2014).

Los jóvenes, los más afectados

El mayor índice de desempleo se manifiesta entre los jóvenes, con un 14%. Eso a pesar de que el Gobierno realizó esfuerzos para generar fuentes de trabajo. Por ejemplo con el programa “Mi Primer Empleo Digno” incorporó a 250 jóvenes de escasos recursos en diversas empresas de Sucre desde 2009.

Vargas es economista de profesión con especialidad en Consultoría de Empresas y docente en áreas económicas del Instituto Tecnológico de INFOCAL, Subsede Chuquisaca.

Él considera que Sucre tiene un mercado interno reducido, baja productividad, escasa integración de los sectores económicos, una geografía difícil y una proporción mayoritaria del territorio rural atrasada.

Dos tipos de asentamientos

Esas características hacen que el municipio se desarrolle en un escenario heterogéneo, formado por dos grandes tipos de asentamientos y usos de suelo: el urbano, que concentra a más del 80% de la población, y una variedad de asentamientos de pequeños a minúsculos (comunidades rurales) con diversos grados de desarrollo y, en otros casos, de precariedad.

“Además, la mancha urbana se encuentra inmersa en un proceso de desarrollo urbano dinámico que coexiste con una todavía importante población rural dispersa y enormes espacios desocupados. Esto hace la situación más complicada”, dice Vargas.

El área rural es parte de un proceso de urbanización lento y estacionario que tiene efecto en la ocupación y transformación del territorio en el traslado de la pobreza a la ciudad y en la migración temporal y definitiva.

De acuerdo con el punto de vista del Director de INFOCAL, este panorama se ve reflejado en un bajo nivel de empleo, principalmente en Sucre, a lo que se suma la ausencia de políticas locales de desarrollo económico-productivo y la inexistencia de demanda de productos agroalimentarios.

“Para que la economía del municipio de Sucre crezca es necesario impulsar el desarrollo de empresas y proyectos innovadores, que permitan forjar un movimiento positivo en la economía con la generación de empleos, ingresos en los hogares y permanencia de los negocios”, recomienda él.

“En ese sentido, el Gobierno Autónomo Municipal de Sucre es la instancia llamada a trabajar, de manera articulada con el sector público y privado, por la generación de empleo, ingresos para las familias y negocios permanentes”, agrega.

Estudio de la UDAPE

Para comprender mejor la situación, un estudio de la Unidad de Análisis de Políticas Sociales y Económicas (UDAPE, 2016) revela que Chuquisaca es el segundo departamento más pobre del país, con un 82.4% de su población viviendo en condiciones de pobreza alta, después de Potosí.

El mismo estudio refleja que el porcentaje de pobres extremos en el país tuvo una reducción importante en los últimos años, de 41% en 1996 a 32% aproximadamente en 2008. En el caso de Chuquisaca, la proyección a 2015 era de 36%, siendo la meta del milenio de 24.0%.

“Considero que las políticas gubernamentales en materia laboral ponen en riesgo el logro de estas metas, pues muchas empresas redujeron su capacidad de absorción de mano de obra por el despido de personal o cierre de algunas empresas, lo que incrementaría la tasa de desempleo.

Asimismo, la dispersión geográfica, los bajos rendimientos de la tierra, la producción concentrada en pocos rubros y la recurrencia de los fenómenos climáticos que afectan la seguridad alimentaria en el departamento, explican en parte los niveles de pobreza extrema”, comenta Vargas a CAPITALES.

“El sector privado es el nexo principal que puede articular la permanencia laboral para la clase obrera, ofreciendo fuentes de trabajo seguras, sostenibles y que permitan formalizar el empleo en el país, reduciendo así las elevadas tasas de desempleo e informalidad”, añade Vargas, quien dirige la Fundación INFOCAL hace 21 años.

Convenio con la Alcaldía

La Fundación FAUTAPO, en convenio con la Alcaldía de Sucre, desarrolló programas para bachilleres con el objetivo de generar fuentes de empleo incorporando aproximadamente a 1.500 jóvenes dentro del mercado laboral. Pero todo eso concluyó hace dos años.

En la misma perspectiva, la Fundación INFOCAL Chuquisaca, en convenio con la Alcaldía de Sucre y el proyecto de USAID, Bolivia Competitiva en Comercio y Negocios (BCCN), desarrolló otro programa, denominado “Apoyo a la inserción y promoción laboral”, cuyo objetivo era lograr la capacitación técnica de los jóvenes participantes y posteriormente insertarlos en el mercado laboral, ya sea como dependientes de las empresas constituidas o como emprendedores.

El resultado fue la capacitación de más de 350 personas y la inserción de más del 70% de los egresados.

Trabajo por cuenta propia

Según Vargas, es una respuesta al desempleo. En Sucre hay dos grandes organizaciones que aglutinan al sector de empleo informal: la Federación de Gremiales Artesanos de Chuquisaca, con 600 afiliados en 12 sindicatos, y otra conformada por cuatro federaciones de gremialistas en el Mercado Campesino, que abarcan a casi 10.000 comerciantes entre formales e informales.

Están incorporados sastres, peluqueros, carpinteros, radiotécnicos, zapateros, industrias libres, técnicos en radio, vendedores de sándwiches, de papas fritas, entre otros.

“Cabe destacar que en Sucre la actividad económica se expandió fuertemente por la avenida Marcelo Quiroga Santa Cruz, donde hay más de 30 actividades económicas a cargo de emigrantes, pero lamentablemente no existen políticas bien definidas por las instituciones locales para lograr su capacitación continua y mejorar sus competencias técnicas y comerciales”, agrega Vargas.

Capacidad de generar empleo

Al alto porcentaje de trabajadores enrolados en el mercado informal, que carecen de seguridad social, se añade la limitada capacidad de la economía nacional y departamental para generar empleo.

“En este contexto, el sector privado es el nexo principal que puede articular la permanencia laboral para la clase obrera, ofreciendo fuentes de trabajo seguras y sostenibles, que permitan formalizar el empleo en el país, y reduciendo las elevadas tasas de desempleo e informalidad”, sostiene Vargas.

Menciona como importante la articulación institucional público-privada junto con la articulación de la oferta académica y técnica con la demanda de la fuerza laboral existente en el municipio y en el departamento.

Políticas públicas

“Ante la situación tan desalentadora, considerando el bajo nivel de empleo en Chuquisaca, es importante tomar acciones, especialmente en base al establecimiento de políticas públicas dirigidas a desarrollar el aparato productivo en el departamento y en Sucre por medio de la Alcaldía y la Gobernación”, agrega él.

En su criterio, esas dos entidades “cuentan con los recursos necesarios para financiar programas y proyectos que favorezcan la inserción y promoción laboral”.

Causas y consecuencias

CAUSAS PROFUNDAS: La ausencia de políticas públicas y privadas para un desarrollo económico y productivo del municipio; falta de proyectos vinculados a promover la creación y el desarrollo de empresas y de proyectos innovadores; y población en edad de trabajar con bajo nivel de oportunidades.

CAUSAS INTERMEDIAS: Ausencia de nuevos emprendimientos; ineficiencia de los existentes.

CONSECUENCIAS: Ambas causas determinan un bajo nivel de empleo en Chuquisaca, lo que genera una baja calidad de vida, especialmente, de la población vulnerable.

INFOCAL: Oferta e inestabilidad de funcionarios

La Fundación INFOCAL Chuquisaca, en base al desarrollo de programas de capacitación e inserción laboral como, por ejemplo, el programa “Aprende y Emprende”, pretende contribuir a mejorar los índices de empleo y crecimiento de la economía de Chuquisaca mediante la generación de empleo, la mejora de los ingresos en hogares, nuevos emprendimientos y permanencia de los negocios.

Lo hace a partir de la gestión y desarrollo de procesos dirigidos a la inserción laboral, así como para el diseño e implementación de emprendimientos.

Oferta e inestabilidad

El jefe de la Carrera de Informática de INFOCAL, César Aguilar, explica que el municipio de Sucre cuenta con una oferta conformada por instituciones públicas, privadas, mixtas, económico productivas, sociales, políticas, culturales, eclesiales y militares.

Las instituciones públicas más representativas del municipio son el Gobierno municipal, como la máxima autoridad territorial local; la Gobernación, que ejecuta acciones concurrentes con el Gobierno local, y la Universidad San Francisco Xavier.

Estas tres instituciones realizan las mayores inversiones y, en perspectiva, son fundamentales para impulsar el desarrollo local.

“Las instituciones públicas en su conjunto cuentan con planteles grandes de técnicos, profesionales, administrativos y auxiliares, constituyéndose en fuentes importantes de empleo”, dice Aguilar.

Al respecto, señala que “una de las dificultades en cuanto a recursos humanos es la inestabilidad funcionaria, en mediano y largo plazo, debido a la injerencia política en los procesos de reclutamiento y contratación de personal”.

Por otra parte, la categorización diferenciada de puestos de trabajo, al interior de las instituciones y funcionarios con ítem y a contrato, también afecta la estabilidad laboral y el logro de objetivos institucionales, finaliza el Jefe de la Carrera de Informática.


Tuesday, July 25, 2017

10 institutos técnicos se beneficiaron con la entrega de equipos e insumos

En un acto realizado ayer en el Instituto Superior de Comercio (Insco), el Ministerio de Educación hizo la entrega a 10 institutos técnicos y tecnológicos del departamento de Oruro, de equipos e insumos que beneficiarán en los procesos de enseñanza y aprendizaje además de contribuir al plantel docente y administrativo a efectivizar sus labores cotidianas.

El acto contó con la presencia del ministro de Educación, Roberto Aguilar, así como de autoridades departamentales, directores y maestros de los institutos técnicos beneficiarios; para tal cometido, el ministerio del rubro invirtió 269.625 bolivianos, para adquirir equipos como enrutadores inalámbricos, impresoras, proyectoras multimedia, escáneres y estabilizadores de tensión.

"Los institutos técnicos y tecnológicos han sido y son muy importantes para aquellos jóvenes que concluyen su etapa escolar y muchas veces no desean o no tienen la oportunidad de ingresar a alguna universidad, pero debemos destacar que nuestro país requiere de profesionales a nivel técnico, no siempre las carreras de licenciatura y en ese camino se está trabajando en todo el país, es por eso que nace la importancia de dotar con equipos e insumos a nuestros institutos", indicó el director Departamental de Educación, Eduardo García.

Al respecto, el ministro Aguilar aprovechó su alocución para felicitar a todos los institutos del departamento que realizan las capacitaciones técnicas y tecnológicas y manifestó que desde el gobierno central se proyecta una ambiciosa implementación de institutos que capaciten a la población respecto a los principales potenciales económicos que tenga cada región.

Esta iniciativa podría hacerse realidad desde el 2018, también hizo referencia a la importancia de generar en las comunidades y poblaciones pequeñas la creación de institutos itinerantes que capaciten a los comunarios en diversas ramas para que estas a su vez generen ingresos económicos sin necesidad de migrar a las capitales de departamento.

Los 10 institutos beneficiados con los equipos son: Instituto Tecnológico "IAI", Instituto Técnico Superior de Comercio (Insco), Instituto Técnico "Jesús María I", Instituto Técnico "Jesús María II", Instituto Técnico Superior "Cieba", Instituto Tecnológico Agroindustrial "San Pedro de Totora", Instituto Tecnológico Agroindustrial "Sajama", Instituto Tecnológico Superior de Caracollo (Itsca), Instituto Tecnológico Superior "Santiago de Huari" y el Instituto Tecnológico Superior "Marka Qaqachaca".