La Cámara de Diputados distinguió la mañana de este viernes, a 36 institutos técnicos tecnológicos, fiscales, de convenio y privados de formación profesional del país y a los representantes de las asociaciones que aglutinan a estos centros de formación superior, en un acto especial en el salón Andrés Ibáñez de la Asamblea Legislativa.
Lucio Marca, Elvis Ramos, María Tupa y Rogelio Maydana fueron los legisladores encargados de entregar los reconocimientos.
El diputado Lucio Marca destacó la presencia de los directores de los institutos galardonados en la Cámara de Diputados considerada como la Casa de Pueblo. “Es un gran honor y un privilegio tenerlos en estas instalaciones, reciban el saludo del presidente de la Cámara de Diputados, Marcelo Elío, siéntanse en casa”, dijo la autoridad.
El legislador aseguró que dicho reconocimiento significa un empuje para que estos centros de formación superior sigan trabajando por la juventud boliviana que busca mayores instrumentos para defenderse en la vida.
Fueron distinguidos entre otras instituciones y personalidades, la presidenta de la Asociación Nacional de Institutos, Academias y Escuelas de Profesionales Privados, Elizabeth Arandia; el vicepresidente de la Asociación de Institutos Técnicos y Tecnológicos de Formación Profesional ASITEFOP, Elmer Paris Rivera y otros representantes departamentales.
La presidenta de la Asociación de Institutos Privados, Elizabeth Arandia, agradeció a la Cámara de Diputados -a través de la Comisión de Educación y Salud- por el reconocimiento y destacó que es la primera vez que este sector educativo recibe una condecoración de parte del Estado.
Saturday, December 27, 2014
Tuesday, December 23, 2014
SEGUNDA FASE DEL CENTRO INFANTIL DE LA FUNDACIÓN INFOCAL LA PAZ
Hace unos días, se inauguró la segunda fase del Centro Infantil de la Fundación Infocal La Paz, que es una iniciativa de carácter innovador, dirigida a niños y niñas menores de cinco años, entre hijos e hijas de estudiantes y del público externo que requiere de los servicios.
El Centro Infantil se convierte en un espacio educativo en el que los niños y niñas aprenden a vivir juntos, a conocer, querer y respetar a los demás. Se desarrollan actividades relativas a estimulación temprana, educación inicial, cuidado y protección diaria, seguimiento al estado de salud y nutricional de niños y niñas y desarrollar pautas positivas de crianza en sus padres por medio de capacitaciones vivenciales en sitio.
En el contexto actual, en el que las exigencias laborales son cada vez mayores, la población de jóvenes y señoritas necesita estudiar y tecnificarse para cubrir las necesidades de su familia.
En este sentido, tanto padres y madres de familia ya sea estudiando o trabajando se ven con la necesidad de contar con servicios de atención para sus hijos que ofrezcan un apoyo confiable en el cuidado de sus hijos y se promueva con ello la conclusión de sus estudios, en especial para aquellos niños y niñas menores de cinco años.
En los últimos años se ha visto que las mujeres madres que asisten a la Fundación Infocal La Paz, para su formación y capacitación, asisten acompañadas de sus niños. Este acompañamiento tiene consecuencias como las de acudir a talleres donde los riesgos son altos.
Por otro lado, quienes desean evitar los riesgos, suelen tomar la decisión de suspender su proceso de formación.
En este sentido y apoyándose en la normativa, se estableció una Guardería Educativa como un proyecto social para los hijos de los estudiantes de la Fundación Infocal La Paz, quienes, en su mayoría, requieren de este servicio para que puedan concluir sus estudios.
El Centro Infantil se convierte en un espacio educativo en el que los niños y niñas aprenden a vivir juntos, a conocer, querer y respetar a los demás. Se desarrollan actividades relativas a estimulación temprana, educación inicial, cuidado y protección diaria, seguimiento al estado de salud y nutricional de niños y niñas y desarrollar pautas positivas de crianza en sus padres por medio de capacitaciones vivenciales en sitio.
En el contexto actual, en el que las exigencias laborales son cada vez mayores, la población de jóvenes y señoritas necesita estudiar y tecnificarse para cubrir las necesidades de su familia.
En este sentido, tanto padres y madres de familia ya sea estudiando o trabajando se ven con la necesidad de contar con servicios de atención para sus hijos que ofrezcan un apoyo confiable en el cuidado de sus hijos y se promueva con ello la conclusión de sus estudios, en especial para aquellos niños y niñas menores de cinco años.
En los últimos años se ha visto que las mujeres madres que asisten a la Fundación Infocal La Paz, para su formación y capacitación, asisten acompañadas de sus niños. Este acompañamiento tiene consecuencias como las de acudir a talleres donde los riesgos son altos.
Por otro lado, quienes desean evitar los riesgos, suelen tomar la decisión de suspender su proceso de formación.
En este sentido y apoyándose en la normativa, se estableció una Guardería Educativa como un proyecto social para los hijos de los estudiantes de la Fundación Infocal La Paz, quienes, en su mayoría, requieren de este servicio para que puedan concluir sus estudios.
Sunday, December 21, 2014
Don Bosco forma jóvenes artesanos con alta calidad
La Asociación Familia de “Artesanos don Bosco” reúne jóvenes carpinteros, talladores y escultores que se formaron en escuelas en área rural de tres departamentos del país. Desde 1994, estos espacios de formación graduaron a más de 200 bachilleres quienes ahora encuentran posibilidades de trabajo y empleo digno.
Una muestra del trabajo de los artesanos Don Bosco se apreció en Sucre, durante la exposición de sus obras en la Casa de Libertad; entre muebles y piezas de arte sacro los trabajos demostraron la calidad de su formación y lo original de sus diseños.
SU HISTORIA
Las escuelas Don Bosco fueron fundadas en Perú por el sacerdote italiano Hugo de Censi. En 1976 llevó su labor a la localidad de Chacas, en la región de Huari. En la iglesia del pueblo se encontró con un retablo barroco destruido que decidió restaurar y para ello viajó a Lima donde carpinteros le cotizaron el trabajo por un monto muy elevado imposibilitando su misión. Entonces, puso los ojos en los niños de la comunidad para seguir el ejemplo de San Juan Bosco y enseñarles carpintería y tallado. De ese modo restauraron el retablo y más adelante abrió escuelas de formación técnica en Perú, donde desde entonces más de 3.000 bachilleres fueron formados en diferentes ramas técnicas.
En Bolivia la Operación Mato Grosso, organización fundada por el salesiano italiano, empezó su labor en el 1994.
“Todas las escuelas tienen la misma modalidad; se invita a niños de escasos recursos. Reciben todo de forma gratuita, comida, alojamiento y educación, incluyendo materiales, esto gracias a la ayuda de Operación Mato Grosso”, explicó Simone Rinaldi, representante de los artesanos Don Bosco.
Las escuelas con internado, combinan formación en humanidades con ramas técnicas y se encuentran en las localidades de Escoma, Carabuco y Ambaná (altiplano paceño), en Bolívar, Huayapacha y Pasorapa (Cochabamba) y en Postrervalle (Santa Cruz).
La ASOCIACIÓN
Desde 1994, las escuelas lograron formar a más de 200 bachilleres y actualmente hay unos 100 estudiantes en proceso de aprendizaje. Tras dejar las aulas, algunos de los egresados formaron la Asociación Familia de “Artesanos Don Bosco”, que actualmente reúne a 70 jóvenes especialistas en diferentes técnicas.
Rinaldi explicó que trabajan con madera cedro, una especie noble que proviene de los valles cruceños, cochabambinos y las llanuras pandinas.
El estilo y la técnica, en principio barroca, cambió drásticamente gracias a la influencia del famoso arquitecto y especialista en diseño de muebles, Giuseppe Rivadossi, quien donó al sacerdote de Censi siete diseños suyos para que sus alumnos los repliquen.
“Rivadossi dio pie a los modernos diseños que tenemos ahora con algunas características incaicas que los propios chicos sacan. Los nuevos diseños nacen en su mayoría de la formación que reciben, pero además los modelos llevan los nombres de los mismos chicos que hacen los muebles, nombres, apellidos y lugares de origen”, precisó Rinaldi.
En cada una de sus obras se aprecia un trabajo artesanal único, hecho con paciencia y precisión, donde las tradiciones de culturas antiguas se fusionan con líneas modernas, creando así un estilo propio.
UNA POSIBILIDAD DE TRABAJO
Héctor Colque, uno de los artesanos que se formó en las escuelas, empezó a los 11 años. “Mi familia era pobre, vivíamos en El Alto, luego me llevaron al internado y estudié por siete años. Entonces me preocupaba cómo iba a ser el internado, pero al aprender y conocer la madera, las herramientas y todos los detalles, mi deseo era seguir aprendiendo”, expresó al agradecer la oportunidad que tuvo de desarrollar un oficio que le permite autosustentarse.
Salió bachiller y decidió quedarse con la gente con la que había compartido su formación, continuó como carpintero, pero siguió con el tallado, pintura y escultura de forma particular. Su talento se fue fortaleciendo y actualmente es profesor y miembro de la asociación desde 2004.
“Yo les digo a los niños y jóvenes que sigan sus sueños y trabajen por ellos para ser felices con lo que hacen”, expresó.
Contactos
Artesanos Don Bosco difunde sus obras en la página web www.artesanosdonbosco-bo.com Reciben pedidos y consultas en el teléfono 712-60134, calle Baptista Nº 356 Cochabamba.
Una muestra del trabajo de los artesanos Don Bosco se apreció en Sucre, durante la exposición de sus obras en la Casa de Libertad; entre muebles y piezas de arte sacro los trabajos demostraron la calidad de su formación y lo original de sus diseños.
SU HISTORIA
Las escuelas Don Bosco fueron fundadas en Perú por el sacerdote italiano Hugo de Censi. En 1976 llevó su labor a la localidad de Chacas, en la región de Huari. En la iglesia del pueblo se encontró con un retablo barroco destruido que decidió restaurar y para ello viajó a Lima donde carpinteros le cotizaron el trabajo por un monto muy elevado imposibilitando su misión. Entonces, puso los ojos en los niños de la comunidad para seguir el ejemplo de San Juan Bosco y enseñarles carpintería y tallado. De ese modo restauraron el retablo y más adelante abrió escuelas de formación técnica en Perú, donde desde entonces más de 3.000 bachilleres fueron formados en diferentes ramas técnicas.
En Bolivia la Operación Mato Grosso, organización fundada por el salesiano italiano, empezó su labor en el 1994.
“Todas las escuelas tienen la misma modalidad; se invita a niños de escasos recursos. Reciben todo de forma gratuita, comida, alojamiento y educación, incluyendo materiales, esto gracias a la ayuda de Operación Mato Grosso”, explicó Simone Rinaldi, representante de los artesanos Don Bosco.
Las escuelas con internado, combinan formación en humanidades con ramas técnicas y se encuentran en las localidades de Escoma, Carabuco y Ambaná (altiplano paceño), en Bolívar, Huayapacha y Pasorapa (Cochabamba) y en Postrervalle (Santa Cruz).
La ASOCIACIÓN
Desde 1994, las escuelas lograron formar a más de 200 bachilleres y actualmente hay unos 100 estudiantes en proceso de aprendizaje. Tras dejar las aulas, algunos de los egresados formaron la Asociación Familia de “Artesanos Don Bosco”, que actualmente reúne a 70 jóvenes especialistas en diferentes técnicas.
Rinaldi explicó que trabajan con madera cedro, una especie noble que proviene de los valles cruceños, cochabambinos y las llanuras pandinas.
El estilo y la técnica, en principio barroca, cambió drásticamente gracias a la influencia del famoso arquitecto y especialista en diseño de muebles, Giuseppe Rivadossi, quien donó al sacerdote de Censi siete diseños suyos para que sus alumnos los repliquen.
“Rivadossi dio pie a los modernos diseños que tenemos ahora con algunas características incaicas que los propios chicos sacan. Los nuevos diseños nacen en su mayoría de la formación que reciben, pero además los modelos llevan los nombres de los mismos chicos que hacen los muebles, nombres, apellidos y lugares de origen”, precisó Rinaldi.
En cada una de sus obras se aprecia un trabajo artesanal único, hecho con paciencia y precisión, donde las tradiciones de culturas antiguas se fusionan con líneas modernas, creando así un estilo propio.
UNA POSIBILIDAD DE TRABAJO
Héctor Colque, uno de los artesanos que se formó en las escuelas, empezó a los 11 años. “Mi familia era pobre, vivíamos en El Alto, luego me llevaron al internado y estudié por siete años. Entonces me preocupaba cómo iba a ser el internado, pero al aprender y conocer la madera, las herramientas y todos los detalles, mi deseo era seguir aprendiendo”, expresó al agradecer la oportunidad que tuvo de desarrollar un oficio que le permite autosustentarse.
Salió bachiller y decidió quedarse con la gente con la que había compartido su formación, continuó como carpintero, pero siguió con el tallado, pintura y escultura de forma particular. Su talento se fue fortaleciendo y actualmente es profesor y miembro de la asociación desde 2004.
“Yo les digo a los niños y jóvenes que sigan sus sueños y trabajen por ellos para ser felices con lo que hacen”, expresó.
Contactos
Artesanos Don Bosco difunde sus obras en la página web www.artesanosdonbosco-bo.com Reciben pedidos y consultas en el teléfono 712-60134, calle Baptista Nº 356 Cochabamba.
Catec aporta a la sociedad con recursos humanos
En acto realizado en horas de la noche del viernes en el Paraninfo Universitario, el instituto Catec de Oruro graduó a 49 nuevos profesionales a nivel técnico superior y medio, lo que constituye un aporte de recursos humanos para la sociedad orureña y el mercado laboral.
El director del instituto, Daniel Claure Vargas, mostró satisfacción por los logros obtenidos durante la presente gestión, que les permite seguir aportando a la sociedad, a través de una alta educación profesional en carreras técnicas.
"La calidad de nuestros profesionales es un trabajo conjunto de nuestra planta docente y la institución, que se ve reflejada en las solicitudes que nosotros vamos teniendo día a día de distintas instituciones que requieren personal de recursos humanos. Eso es satisfactorio, porque dice que estamos haciendo bien las cosas", expresó el director.
TÉCNICO SUPERIOR
Los graduados en Administración de Empresas son: Paulo Adriázola Lafuente, Yetsy Ayaviri Yucra, Elmer Cáceres Garnica, José Espinoza Arapa, Mijail Frías Arnez, Franklin Morales Cayo, Nayda Ramos Córdova y Katterin Rodríguez Valda.
En Análisis de Sistemas egresaron: Francisca Cáceres Choque, Verónica Cortez y Rubén Ventura Calizaya. Mientras que Fernando Calle es el único graduado en Marketing y Publicidad.
En la carrera de Comercio Internacional, se graduaron: Ever Chambi Condori, Juan Felipe Apaza, Elizabeth García Apaza, Ricardo Pinaya Chachaque, Wilson Ramos Viza, Belka Villca Quezada, Karim Zeballos Vidaurre y Mónica Zenteno.
Se graduaron como contadores generales: Angélica Aguirre Ríos, Aldo Ancari Cala, Noemy Arias Choque, Guido Astete Velásquez, Rimbert Atora Romero, Jubitza Coria Orellana, Berna Gerónimo Mamani, Florencia Huanaco Corpa, Rubén Monasterios Tórrez y Roxana Zuleta Muriel.
En Turismo y Hotelería se graduaron: Celina Choque Llanos, Marcela Córdova Cruz y Lenny Pérez Zambrana.
TÉCNICO MEDIO
Se graduaron en Diseño Gráfico: Fernando Calle, Andrés Méndez Velasco, Jorge Pally Vásquez y Gerson Rodríguez Iquize. Mientras que en Auxiliar de Contabilidad la única graduada fue Sulma Aguilar Araníbar.
Lograron el título de técnico medio en Secretariado Ejecutivo: Irania Fabrica Flores, Jenny Fernández Mamani, Ingrid Maquera Vega, Hellen Munguía Paz, Leticia Orosco Yapura, Ximena Quispe Flores, Dilan Villca Zenteno y Neiza Yugar Peña.
Finalmente, fueron capacitados como operadores en Windows: Darío Martínez Crespo, Abril Piérola Ortiz y Elena Rodríguez Cárdenas.
Friday, December 19, 2014
Casa del Futuro, el lugar donde jóvenes mujeres forjan el mañana
Está colmada de vidas vibrantes que trabajan todos los días para cambiar su destino. El frío húmedo que deja la lluvia al menguar rodea la Casa del Futuro, en la zona Primero de Mayo, El Alto, lugar que acoge este año a 14 jóvenes mujeres de diferentes áreas rurales de Bolivia para que accedan a la formación técnica y consigan trabajos dignos o realicen sus propios emprendimientos en sus comunidades u otras ciudades.
El albergue juvenil la Casa del Futuro es un proyecto de la Fundación Pueblo que existe desde 2010 y cada año recibe a 16 mujeres becadas de entre los 16 y 20 años. Hasta la fecha ha acogido a alrededor de 60 que se han graduado de alguna carrera técnica.
Educación Parvularia, Diseño y confección de ropa , Cocina y organización de eventos, Peluquería y cosmetología y Comercio Exterior, son las áreas de formación que las becadas pueden elegir para cursar en el Centro de Formación Técnica (Cenfotec) de Aldeas Infantiles SOS, en Mallasa.
"En las áreas donde más se destacan es en peluquería y diseño y confección; la mayoría de las jóvenes se quedan en la ciudad o se trasladan a otra. Incluso emigran a otros países para ahorrar y regresar al país o sus comunidades y abrir un emprendimiento”, detalla la coordinadora del proyecto de Formación Técnica, Filomena Hilari.
La beca comprende hospedaje, alimentación, transporte, computación y actividades extracurriculares por un año hasta que obtengan su título.
La formación comprende tres partes: teoría y práctica, las pasantías en diferentes empresas y la inserción laboral o la preincubación de proyectos.
Daysi Zubieta, de 20 años, es de Coroico, Nor Yungas, y es una de las jóvenes que regresará a su localidad natal para establecer un emprendimiento dedicado al diseño de modas. Su producto estrella son blusas que se transforman en bufandas y chales.
"Ya tengo mi máquina, mi familia me apoya (...). Mi emprendimiento se llama De Moda, cada prenda tiene dos usos”, cuenta.
Como ella, jóvenes de Llallagua, en Potosí, de Uni, en Palca, y de diferentes puntos de los Yungas en La Paz, conviven, se convierten en amigas, en compañeras de cuarto y comparten las ganas de crecer como mujeres y trabajadoras.
Una casa, semillero de ideas
Todos los ambientes de la casa -que tiene tres pisos, con áreas de estudio, habitaciones y una terraza con vista privilegiada- están ordenados y organizados.
Fueron esos ambientes que el consejero-canciller de la Embajada de Alemania en Bolivia, Uwe Köhler, recorrió junto al presidente de la Fundación Pueblo, Günther Schulz.
La visita se realizó con el objetivo de observar los resultados del convenio firmado por la embajada y la fundación para el fortalecimiento del albergue juvenil.
Éste comprendió la fabricación e instalación de roperos a medida en los dormitorios, la adquisición de una máquina de coser overlock para lo que la embajada alemana otorgó la suma de 44.000 bolivianos.
La encargada de mostrar la implementación es Hilari que por más un año es prácticamente la madre de las jóvenes. Para ella lo más complicado es que los padres le confíen a sus hijas y lidiar con el carácter de algunas.
Muchas veces viaja al área rural para convencer a los padres que le confíen a sus hijas, una confianza que fundamenta con la disciplina traducida en horarios, cero visitas masculinas, el respeto por sus compañeras y por la casa.
La Casa del Futuro surgió del programa Formación Básica en el área rural, donde grupos de campesinas de Potosí y La Paz acogen en sus hogares, ubicados cerca a unidades educativas, a niños de comunidades alejadas para que tengan acceso a la educación.
"Cuando terminaban el colegio la pregunta era: ¿y ahora qué? Y vimos que muchos jóvenes quieren emigrar a las ciudades sin tener la posibilidad de entrar a la universidad por el tema económico, pero también por el nivel académico”, explica Schulz.
Por ello, se creó el programa de acceso a la formación técnica y el establecimiento de la Casa del Futuro, ello gracias a donaciones de personas solidarias en Alemania.
Köhler manifiesta que le parece un proyecto espectacular para jóvenes que de otra manera no podrían acceder a la educación. "Les enseñan a tener una visión para planificar y poner en práctica un plan de trabajo a futuro”.
Estrella Mamani, de 20 años, es de Chulumani, Sud Yungas; además de preparar deliciosa repostería tiene una idea que implementará en su comunidad, una panadería que ofrecerá pan de papaya y de otras frutas.
"El pan de papaya es muy rico, y tiene muchos nutrientes. Mi panadería estará en la plaza de Chulumani y venderemos desde muy temprano. Toda mi familia conformará la empresa y ya tengo un horno, con lo que gane poco a poco iré comprando más equipo”, comenta mientras explica su plan de negocios que hará realidad en 2015.
Como ella, las jóvenes en la Casa del Futuro le hacen honor al lugar en donde viven, quieren tener sus propias peluquerías, pollererías y otros negocios. Mientras la visita termina, una frase en uno de sus trabajos, que está colgado en la pared, dice: "No es grande el que tiene riquezas sino aquel que jamás se rinde”.
Entre cooperación y programas de desarrollo
Microproyectos Cada año la Embajada de Alemania brinda apoyo financiero a alrededor de 220 microproyectos en Bolivia de hasta 10.000 dólares.
Fundación Pueblo La Fundación Pueblo fue creada en 1991 por Günther Schulz-Heiss y su esposa Bárbara Heiss como una iniciativa solidaria y de autoasistencia.
Trabajo La Fundación Pueblo se aboca al desarrollo de programas de educación, al acceso público de la información y al fortalecimiento de actividades productivas en el área rural.
El albergue juvenil la Casa del Futuro es un proyecto de la Fundación Pueblo que existe desde 2010 y cada año recibe a 16 mujeres becadas de entre los 16 y 20 años. Hasta la fecha ha acogido a alrededor de 60 que se han graduado de alguna carrera técnica.
Educación Parvularia, Diseño y confección de ropa , Cocina y organización de eventos, Peluquería y cosmetología y Comercio Exterior, son las áreas de formación que las becadas pueden elegir para cursar en el Centro de Formación Técnica (Cenfotec) de Aldeas Infantiles SOS, en Mallasa.
"En las áreas donde más se destacan es en peluquería y diseño y confección; la mayoría de las jóvenes se quedan en la ciudad o se trasladan a otra. Incluso emigran a otros países para ahorrar y regresar al país o sus comunidades y abrir un emprendimiento”, detalla la coordinadora del proyecto de Formación Técnica, Filomena Hilari.
La beca comprende hospedaje, alimentación, transporte, computación y actividades extracurriculares por un año hasta que obtengan su título.
La formación comprende tres partes: teoría y práctica, las pasantías en diferentes empresas y la inserción laboral o la preincubación de proyectos.
Daysi Zubieta, de 20 años, es de Coroico, Nor Yungas, y es una de las jóvenes que regresará a su localidad natal para establecer un emprendimiento dedicado al diseño de modas. Su producto estrella son blusas que se transforman en bufandas y chales.
"Ya tengo mi máquina, mi familia me apoya (...). Mi emprendimiento se llama De Moda, cada prenda tiene dos usos”, cuenta.
Como ella, jóvenes de Llallagua, en Potosí, de Uni, en Palca, y de diferentes puntos de los Yungas en La Paz, conviven, se convierten en amigas, en compañeras de cuarto y comparten las ganas de crecer como mujeres y trabajadoras.
Una casa, semillero de ideas
Todos los ambientes de la casa -que tiene tres pisos, con áreas de estudio, habitaciones y una terraza con vista privilegiada- están ordenados y organizados.
Fueron esos ambientes que el consejero-canciller de la Embajada de Alemania en Bolivia, Uwe Köhler, recorrió junto al presidente de la Fundación Pueblo, Günther Schulz.
La visita se realizó con el objetivo de observar los resultados del convenio firmado por la embajada y la fundación para el fortalecimiento del albergue juvenil.
Éste comprendió la fabricación e instalación de roperos a medida en los dormitorios, la adquisición de una máquina de coser overlock para lo que la embajada alemana otorgó la suma de 44.000 bolivianos.
La encargada de mostrar la implementación es Hilari que por más un año es prácticamente la madre de las jóvenes. Para ella lo más complicado es que los padres le confíen a sus hijas y lidiar con el carácter de algunas.
Muchas veces viaja al área rural para convencer a los padres que le confíen a sus hijas, una confianza que fundamenta con la disciplina traducida en horarios, cero visitas masculinas, el respeto por sus compañeras y por la casa.
La Casa del Futuro surgió del programa Formación Básica en el área rural, donde grupos de campesinas de Potosí y La Paz acogen en sus hogares, ubicados cerca a unidades educativas, a niños de comunidades alejadas para que tengan acceso a la educación.
"Cuando terminaban el colegio la pregunta era: ¿y ahora qué? Y vimos que muchos jóvenes quieren emigrar a las ciudades sin tener la posibilidad de entrar a la universidad por el tema económico, pero también por el nivel académico”, explica Schulz.
Por ello, se creó el programa de acceso a la formación técnica y el establecimiento de la Casa del Futuro, ello gracias a donaciones de personas solidarias en Alemania.
Köhler manifiesta que le parece un proyecto espectacular para jóvenes que de otra manera no podrían acceder a la educación. "Les enseñan a tener una visión para planificar y poner en práctica un plan de trabajo a futuro”.
Estrella Mamani, de 20 años, es de Chulumani, Sud Yungas; además de preparar deliciosa repostería tiene una idea que implementará en su comunidad, una panadería que ofrecerá pan de papaya y de otras frutas.
"El pan de papaya es muy rico, y tiene muchos nutrientes. Mi panadería estará en la plaza de Chulumani y venderemos desde muy temprano. Toda mi familia conformará la empresa y ya tengo un horno, con lo que gane poco a poco iré comprando más equipo”, comenta mientras explica su plan de negocios que hará realidad en 2015.
Como ella, las jóvenes en la Casa del Futuro le hacen honor al lugar en donde viven, quieren tener sus propias peluquerías, pollererías y otros negocios. Mientras la visita termina, una frase en uno de sus trabajos, que está colgado en la pared, dice: "No es grande el que tiene riquezas sino aquel que jamás se rinde”.
Entre cooperación y programas de desarrollo
Microproyectos Cada año la Embajada de Alemania brinda apoyo financiero a alrededor de 220 microproyectos en Bolivia de hasta 10.000 dólares.
Fundación Pueblo La Fundación Pueblo fue creada en 1991 por Günther Schulz-Heiss y su esposa Bárbara Heiss como una iniciativa solidaria y de autoasistencia.
Trabajo La Fundación Pueblo se aboca al desarrollo de programas de educación, al acceso público de la información y al fortalecimiento de actividades productivas en el área rural.
ICBA abre mercadillo de artesanías navideñas
Con motivo de las fiestas de fin de año, el Instituto Cultural Boliviano Alemán (ICBA) abrió su tradicional mercadillo navideño. Una veintena de expositores ponen a consideración del público repostería, artesanías, bisutería, regalos y otros detalles a precios económicos. La feria estará abierta hasta el 20 de diciembre en sus instalaciones de la calle Bolívar 609.
Chuquisaca Infocal ampliará su oferta al área rural del municipio
Con el objetivo de ampliarse más en el área rural y generar empresas para 2015, la fundación Infocal realizó ayer su cierre de gestión con la certificación y la entrega de títulos a un total de 140 personas capacitadas.
Para la próxima gestión, la meta es ayudar en la creación de empresas, para lo que se ofrecerán programas específicos de apoyo y asesoramiento a todos los componentes del emprendimiento, desde la parte gerencial hasta las inherentes al mismo quehacer de la empresa, así lo explicó el director ejecutivo de Infocal, Hugo Vargas.
Anoche, en un acto en la Cámara de Industria, Comercio y Turismo (CAINCO), titulados de las carreras de Secretariado Administrativo, Mecánica Automotriz y de los diferentes cursos de capacitación, recibieron sus certificados tras varios meses o años de estudio.
Para el próximo año, la ampliación de ofertas de cursos móviles para las zonas periurbanas y el área rural, se intensificará para llegar a más personas de escasos recursos económicos, proyectos que iniciaron en 2014 y fueron evaluados de forma positiva, informó el Director.
Para la próxima gestión, la meta es ayudar en la creación de empresas, para lo que se ofrecerán programas específicos de apoyo y asesoramiento a todos los componentes del emprendimiento, desde la parte gerencial hasta las inherentes al mismo quehacer de la empresa, así lo explicó el director ejecutivo de Infocal, Hugo Vargas.
Anoche, en un acto en la Cámara de Industria, Comercio y Turismo (CAINCO), titulados de las carreras de Secretariado Administrativo, Mecánica Automotriz y de los diferentes cursos de capacitación, recibieron sus certificados tras varios meses o años de estudio.
Para el próximo año, la ampliación de ofertas de cursos móviles para las zonas periurbanas y el área rural, se intensificará para llegar a más personas de escasos recursos económicos, proyectos que iniciaron en 2014 y fueron evaluados de forma positiva, informó el Director.
Tuesday, December 16, 2014
Técnicos en instalación a gas se capacitan en Infocal
Gracias a un convenio entre el Programa de Apoyo al Empleo (PAE) del Ministerio de Trabajo, la Asociación de Empresas Instaladoras de Gas y la Fundación Infocal, 60 jóvenes dedicados a este rubro serán capacitados.
El PAE apoyará su formación con un salario mínimo.
Estos jóvenes estarán preparados para trabajos de habilitación, construcción, reparación y mantenimiento de instalaciones a gas.
El PAE apoyará su formación con un salario mínimo.
Estos jóvenes estarán preparados para trabajos de habilitación, construcción, reparación y mantenimiento de instalaciones a gas.
Sunday, December 14, 2014
Instituto "María Luisa Luzio" cumplió su recital de fin de año
El Instituto "María Luisa Luzio" cerró actividades de la gestión 2014
El viernes por la noche, en el auditorio del Instituto Superior de Música "María Luisa Luzio" se cumplió con su Recital de Fin de Año, donde alumnos en plena formación mostraron todas sus habilidades, en la interpretación del piano, violín, guitarra e instrumentos de viento.
La rectora del instituto, Delma Miriam Álvarez de Rojas, a tiempo de felicitar a los alumnos por el empeño mostrado durante la gestión 2014, ponderó el sacrificio que demuestran el plantel docente, comprendiendo que se está formando al futuro cultural de nuestro departamento.
El programa fue variado, iniciando con la interpretación a cuatro manos de los alumnos Rebeca Flores Mancilla y Edwin Fuentes Javier, con el tema de Ludwig van Beethoven "Ruinas de Atenas", además de Rodrigo Ramírez Alvarado y Alexander Ignacio Peredo con "Scherzando and Trio" de Diabelly.
En el piano también se presentaron Alexander Ignacio Peredo, con "Tarantela" de Johann Friedrich Franz Burgmüller y "Quisiera un puñal" de Édgar Joffré; Fabiola Susan Guzmán Noya, con el "Vals Op.38" de Edvard Hagerup Grieg y "Mazurka" de Anton Scriabin; Juan Salvador Castañares Caballero, con "Claveles Rojos" de Gilberto Rojas y "Chiquilín de Bachín" de Astor Pantaleón Piazzolla; Rubén Tangara Villanueva, con "Vals Nº 9 Op. 81" de Fryderyk Franciszek Chopin y "Noches de Abril" de Rogers Becerra Casanovas; Sthephanie Berbetty Góngora, con "Aire Indio Nº3" de Eduardo Caba y "La culpable" de Luis Achá; además de Alan Geovanny Pillco Flores, con "Golliwogg’s Cake Walk" de Claude-Achille Debussy y "Rosa Carmín" de Néstor Olmos.
Por su parte, el ensemble de vientos integrado por Leandro Michel Plaza, Junior Flores Condori, Percy Requena Mejía, Jamil Dávalos Pérez y René Wilcarani Mamani, se presentó con los temas de autor anónimo "Por un puñado de dólares", Un dólar D’argento" y "Chau, Chau".
El ensemble de violines integrado por Adalid Iquise, Kevin Rivera, Daniel Aguilar, Leandro Michel, Julio Cesar Rojas, Valeria Padilla, René Wilcarani, Dunio Rojas y Juan Salvador Castañares, se presentaron con "Concierto Nº 2" de Georg Philipp Telemann; "El padrino" de Nino Rota; "Al mundo paz" de George Friedrich Handel y "Noche de paz" de Franz Xaver Gruber.
Thursday, December 11, 2014
Diputados aprueban enajenación de terreno a favor del INCOS
La Cámara de Diputados aprobó en grande y en detalle el Proyecto de Ley 460 que autoriza la enajenación, a título gratuito, de un lote de terreno de 2.668.82 metros cuadrados de propiedad del Gobierno Municipal de Quillacollo a favor de la Gobernación de Cochabamba, con destino exclusivo para el Instituto Nacional de Comercio (INCOS).
El Proyecto está respaldado por la Ordenanza Municipal 143/2013 del 12 de diciembre de 2013 que aprueba y autoriza la transferencia a título gratuito del lote de terreno de propiedad de la Alcaldía de Quillacollo ubicado en la zona Iquircollo de este municipio.
La nueva infraestructura del INCOS contempla un área administrativa, 19 aulas, dos laboratorios de computación, una sala de audiovisual, una biblioteca, una cancha multifuncional, una portería, un depósito, un patio cívico y un tanque bajo. El Gobierno Departamental de Cochabamba garantizará los servicios básicos, el mobiliario, material educativo y equipamiento.
Por otra parte, se aprobó también el Proyecto de Ley 224 para la enajenación a título oneroso de un lote de terreno de propiedad del Gobierno Municipal de La Paz, con una superficie de 200.00 metros cuadrados ubicado en la región de San Isidro a favor del señor Rogelio Lima Quispe.
De acuerdo a los antecedentes, el 2 de noviembre de 1976, mediante Ordenanza Municipal, se resolvió adjudicar 44 lotes de terreno ubicados en la región de “San Isidro” de la ciudad de La Paz a favor de los poseedores precarios de la zona agrupados en la “Asociación de Adjudicatarios de Villa San Isidro”.
El Proyecto está respaldado por la Ordenanza Municipal 143/2013 del 12 de diciembre de 2013 que aprueba y autoriza la transferencia a título gratuito del lote de terreno de propiedad de la Alcaldía de Quillacollo ubicado en la zona Iquircollo de este municipio.
La nueva infraestructura del INCOS contempla un área administrativa, 19 aulas, dos laboratorios de computación, una sala de audiovisual, una biblioteca, una cancha multifuncional, una portería, un depósito, un patio cívico y un tanque bajo. El Gobierno Departamental de Cochabamba garantizará los servicios básicos, el mobiliario, material educativo y equipamiento.
Por otra parte, se aprobó también el Proyecto de Ley 224 para la enajenación a título oneroso de un lote de terreno de propiedad del Gobierno Municipal de La Paz, con una superficie de 200.00 metros cuadrados ubicado en la región de San Isidro a favor del señor Rogelio Lima Quispe.
De acuerdo a los antecedentes, el 2 de noviembre de 1976, mediante Ordenanza Municipal, se resolvió adjudicar 44 lotes de terreno ubicados en la región de “San Isidro” de la ciudad de La Paz a favor de los poseedores precarios de la zona agrupados en la “Asociación de Adjudicatarios de Villa San Isidro”.
Wednesday, December 10, 2014
INFOCAL INICIA LA FASE II DEL CENTRO INFANTIL
Infocal inauguró la segunda fase de su centro infantil de La Paz, implementado para beneficiar a niños y niñas menores de cinco años, hijos de los estudiantes de Infocal y del público en general que requiera el servicio de guardería.
El centro infantil es un espacio educativo para que los niños y niñas aprendan a convivir en grupo, respetando a los demás. En el centro los pequeños desarrollan actividades de estimulación temprana, ligadas a la educación inicial.
De la misma manera, los pequeños reciben cuidado y protección diaria, son sometidos a constantes controles de salud y nutrición para desarrollar pautas positivas de crianza en sus padres y madres.
En los últimos años se evidenció que las mujeres madres que asisten a Infocal La Paz lo hacen acompañadas de sus niños, lo que les impide asistir a algunos talleres y realizar algunas prácticas.
El centro infantil es un espacio educativo para que los niños y niñas aprendan a convivir en grupo, respetando a los demás. En el centro los pequeños desarrollan actividades de estimulación temprana, ligadas a la educación inicial.
De la misma manera, los pequeños reciben cuidado y protección diaria, son sometidos a constantes controles de salud y nutrición para desarrollar pautas positivas de crianza en sus padres y madres.
En los últimos años se evidenció que las mujeres madres que asisten a Infocal La Paz lo hacen acompañadas de sus niños, lo que les impide asistir a algunos talleres y realizar algunas prácticas.
IGA gradúa su primera promoción
El Instituto Gastronómico de las Américas (IGA) graduó ayer a su primera promoción, la que fue capacitada durante dos años.
De acuerdo con la información brindada por los organizadores del evento, alrededor de 250 personas forman parte de este primer grupo de especialistas en gastronomía y pastelería, sin embargo, se espera que esta cantidad pueda elevarse en las próximas gestiones.
IGA se estableció en La Paz hace dos años y durante el 2014 logró ampliarse hasta la ciudad de El Alto donde formará también a profesionales en el área.
“IGA busca formar gastrónomos internacionales en diferentes especialidades. La Gastronomía es una profesión muy importante que brinda al estudiante un estándar que permite que en cualquier lugar del mundo pueda desarrollarse como prefiera y en la especialidad que decida”, aseguraron los organizadores a la conclusión del acto.
De acuerdo con la información brindada por los organizadores del evento, alrededor de 250 personas forman parte de este primer grupo de especialistas en gastronomía y pastelería, sin embargo, se espera que esta cantidad pueda elevarse en las próximas gestiones.
IGA se estableció en La Paz hace dos años y durante el 2014 logró ampliarse hasta la ciudad de El Alto donde formará también a profesionales en el área.
“IGA busca formar gastrónomos internacionales en diferentes especialidades. La Gastronomía es una profesión muy importante que brinda al estudiante un estándar que permite que en cualquier lugar del mundo pueda desarrollarse como prefiera y en la especialidad que decida”, aseguraron los organizadores a la conclusión del acto.
Sunday, December 7, 2014
Concierto de fin de año del Instituto Helios
El Instituto Técnico Superior de Música Helios presentará su concierto de fin de año el miércoles 10 de diciembre, en función de tanda (horas 19:30), en el Teatro “Modesta Sanjinés” de la Casa de la Cultura.
La velada tendrá la participación de los estudiantes y profesores de la entidad en diferentes especialidades: solistas de piano, órgano, acordeón, guitarra, charango, conjunto de violines, el Coro de la Institución y la Orquesta de acordeones, bajo la dirección del profesor Eliodoro Nina. Asimismo, se hará entrega de diplomas de participación y certificados de egreso.
A tiempo de invitar al público paceño a este cierre de gestión, el profesor Nina anunció que la entidad de formación musical tendrá en esta temporada cursos vacacionales. Mayores referencias en el teléfono 2-200301.
La velada tendrá la participación de los estudiantes y profesores de la entidad en diferentes especialidades: solistas de piano, órgano, acordeón, guitarra, charango, conjunto de violines, el Coro de la Institución y la Orquesta de acordeones, bajo la dirección del profesor Eliodoro Nina. Asimismo, se hará entrega de diplomas de participación y certificados de egreso.
A tiempo de invitar al público paceño a este cierre de gestión, el profesor Nina anunció que la entidad de formación musical tendrá en esta temporada cursos vacacionales. Mayores referencias en el teléfono 2-200301.
Thursday, December 4, 2014
Infocal incentiva el reciclado en estudiantes de Parvulario
Como una de las actividades de cierre de gestión del Instituto Tecnológico Infocal Oruro, ayer en sus ambientes se desarrolló la demostración de trajes del Carnaval de Oruro en material reciclable, elaborados por alumnas de la Carrera de Parvulario, quienes demostraron gran habilidad en la confección de trajes y como pueden ser utilizados en la enseñanzas de infantes.
Esta actividad se plasmó para demostrar la gran variedad de cultura y folklore que tiene Oruro gracias a su Carnaval, Obra Maestra del Patrimonio Oral e Intangible de la Humanidad, aspecto que debe ser fomentado e inculcado en los niños en etapa preescolar.
Los trajes elaborados en su gran mayoría por envases plásticos ya utilizados de jugos y leches, además de cartones, maples de huevos y envolturas de electrodomésticos, sirvieron para que la imaginación de las estudiantes sea reflejada en trajes originales de diferentes especialidades.
Se pudo observar todas las especialidades inmersas en el Carnaval de Oruro, iniciando con los incas, zampoñeros, negritos, ahuatiris, caporales, llamerada, tobas, tinkus, suri sicuri, kullawada, phujllay, kallawayas, potolos, doctorcitos, wititis, jatun jallpa, waca wacas, morenada y diablada.
Al concluir el ingreso de todos los trajes al ritmo tradicional de la Obra Maestra, se cumplió con la dramatización de la leyenda del Chiru Chiru, donde las señoritas demostraron al público presente sus aptitudes teatrales.
Para la docente de la materia de educación musical del Instituto Nacional de Formación y Capacitación Laboral (Infocal) Oruro, Ana Palmira Paricagua, esta actividad sirve para que las estudiantes, futuras formadoras de niños en etapa preescolar, puedan utilizar diversas técnicas para estimular a los infantes de manera adecuada.
"Ellas tienen que estimular a los niños en etapa de prebásico, por lo que es importante que estén preparadas para enseñar estas técnicas y aplicar en el trabajo", enfatizó.
Esta actividad se plasmó para demostrar la gran variedad de cultura y folklore que tiene Oruro gracias a su Carnaval, Obra Maestra del Patrimonio Oral e Intangible de la Humanidad, aspecto que debe ser fomentado e inculcado en los niños en etapa preescolar.
Los trajes elaborados en su gran mayoría por envases plásticos ya utilizados de jugos y leches, además de cartones, maples de huevos y envolturas de electrodomésticos, sirvieron para que la imaginación de las estudiantes sea reflejada en trajes originales de diferentes especialidades.
Se pudo observar todas las especialidades inmersas en el Carnaval de Oruro, iniciando con los incas, zampoñeros, negritos, ahuatiris, caporales, llamerada, tobas, tinkus, suri sicuri, kullawada, phujllay, kallawayas, potolos, doctorcitos, wititis, jatun jallpa, waca wacas, morenada y diablada.
Al concluir el ingreso de todos los trajes al ritmo tradicional de la Obra Maestra, se cumplió con la dramatización de la leyenda del Chiru Chiru, donde las señoritas demostraron al público presente sus aptitudes teatrales.
Para la docente de la materia de educación musical del Instituto Nacional de Formación y Capacitación Laboral (Infocal) Oruro, Ana Palmira Paricagua, esta actividad sirve para que las estudiantes, futuras formadoras de niños en etapa preescolar, puedan utilizar diversas técnicas para estimular a los infantes de manera adecuada.
"Ellas tienen que estimular a los niños en etapa de prebásico, por lo que es importante que estén preparadas para enseñar estas técnicas y aplicar en el trabajo", enfatizó.
Tuesday, December 2, 2014
SI Cultural presenta su edición número 16
El Instituto Superior de Bellas Artes (ISBA), como un compromiso de continuar aportando a la formación de la sociedad, publicó el decimosexto número del boletín Servicio Informativo Cultural (SI Cultural), en esta oportunidad destacando el aporte del artista orureño, Miguel Flores Sempértegui.
Para el director del ISBA, Mario Medina Alarcón la publicación del boletín informativo "SI Cultural", ya se convirtió en una necesidad para que la juventud estudiosa de la institución pueda encontrar un canal de comunicación, sobre las actividades de Oruro referidas a las muestras culturales y conocer a varios artistas como es el caso de Miguel Flores.
La presentación de este nuevo número, se constituye en el cuarto de la gestión 2014, después de casi seis años de ausencia, con el compromiso de publicarse cada mes, para mantener informados en primer lugar a los estudiantes del ISBA, además del público en general de las actividades culturales que generan nuestros artistas, dentro y fuera de Bolivia.
En este número se puede encontrar la biografía de Miguel Flores Sempértegui, acuarelista que destacó esta gestión, posesionándose entre los ganadores del Concurso Nacional de Pintura de Oruro, organizado por el Gobierno Autónomo Municipal de Oruro (GAMO), logrando el segundo lugar en la técnica de la acuarela.
Pero en la tapa se puede apreciar un pequeño artículo de Pablo Zapata Lerga, de origen español, quien hace referencia del coloquio "La ficción y la Creación, ¿Musa o inspiración?", que sirve para dar parámetros a los lectores para ser utilizados en futuras creaciones.
Para el sector "SI Literario" se plasma un poema del escritor orureño, Carlos Aróstegui Arce, con el título "Cuento".
La página central, que ahora también se aprecia a full color, se puede apreciar una entrevista con la Soberana del Arte 2014, Kineth Alcira Mirones Apaza, quien habla de su vinculación con el arte y su decisión de continuar aportando a la cultura con su talento.
En el "SI Musical", se presenta el taquirari "Oruro: Amor y Tradición", de composición de Wilfredo Rodríguez Hinojosa, que habla de la gran valía que tiene la sociedad orureña, aportando al engrandecimiento de Oruro.
También se hace un recuento de todas las actividades culturales que marcaron la agenda cultural del departamento de Oruro, destacando exposiciones, entregas de libros, presentaciones de nuevo material discográfico, entre otros.
Destacando la contratapa, se muestra la acuarela de Miguel Flores, que plasma la vivencia de las personas cuando viajaban en ferrocarril, titulado "Estación de Quillacollo".
Para el director del ISBA, Mario Medina Alarcón la publicación del boletín informativo "SI Cultural", ya se convirtió en una necesidad para que la juventud estudiosa de la institución pueda encontrar un canal de comunicación, sobre las actividades de Oruro referidas a las muestras culturales y conocer a varios artistas como es el caso de Miguel Flores.
La presentación de este nuevo número, se constituye en el cuarto de la gestión 2014, después de casi seis años de ausencia, con el compromiso de publicarse cada mes, para mantener informados en primer lugar a los estudiantes del ISBA, además del público en general de las actividades culturales que generan nuestros artistas, dentro y fuera de Bolivia.
En este número se puede encontrar la biografía de Miguel Flores Sempértegui, acuarelista que destacó esta gestión, posesionándose entre los ganadores del Concurso Nacional de Pintura de Oruro, organizado por el Gobierno Autónomo Municipal de Oruro (GAMO), logrando el segundo lugar en la técnica de la acuarela.
Pero en la tapa se puede apreciar un pequeño artículo de Pablo Zapata Lerga, de origen español, quien hace referencia del coloquio "La ficción y la Creación, ¿Musa o inspiración?", que sirve para dar parámetros a los lectores para ser utilizados en futuras creaciones.
Para el sector "SI Literario" se plasma un poema del escritor orureño, Carlos Aróstegui Arce, con el título "Cuento".
La página central, que ahora también se aprecia a full color, se puede apreciar una entrevista con la Soberana del Arte 2014, Kineth Alcira Mirones Apaza, quien habla de su vinculación con el arte y su decisión de continuar aportando a la cultura con su talento.
En el "SI Musical", se presenta el taquirari "Oruro: Amor y Tradición", de composición de Wilfredo Rodríguez Hinojosa, que habla de la gran valía que tiene la sociedad orureña, aportando al engrandecimiento de Oruro.
También se hace un recuento de todas las actividades culturales que marcaron la agenda cultural del departamento de Oruro, destacando exposiciones, entregas de libros, presentaciones de nuevo material discográfico, entre otros.
Destacando la contratapa, se muestra la acuarela de Miguel Flores, que plasma la vivencia de las personas cuando viajaban en ferrocarril, titulado "Estación de Quillacollo".
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